Pré-Escolar | Abordagem às ciências – conhecimento do mundo social
RESUMOS E EXERCÍCIOS » PRÉ-ESCOLAR
PRÉ-ESCOLAR
VÍDEOS
ATIVIDADES
APRENDIZAGENS A PROMOVER
ABORDAGEM ÀS CIÊNCIAS – CONHECIMENTO DO MUNDO SOCIAL
VÍDEOS
Para as crianças verem e aprenderem!
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ATIVIDADES
Para os educadores trabalharem com as crianças!
Em breve
APRENDIZAGENS A PROMOVER
- Tomar consciência da sua identidade e pertença a diferentes grupos do meio social próximo (por exemplo, família, jardim de infância, amigos, vizinhança).
- Reconhecer unidades básicas do tempo diário, semanal e anual, compreendendo a influência que têm na sua vida.
- Conhecer elementos centrais da sua comunidade, realçando aspetos físicos, sociais e culturais e identificando algumas semelhanças e diferenças com outras comunidades.
- Estabelecer relações entre o presente e o passado da sua família e comunidade, associando-as a objetos, situações de vida e práticas culturais.
- Conhecer e respeitar a diversidade cultural.
Como podem ser observadas as aprendizagens:
- Sabe o seu nome completo e idade, onde vive, a sua nacionalidade e é capaz de se descrever, indicando algumas das suas características individuais.
- Utiliza termos como dia, noite, manhã, tarde, semana, mês, nas suas narrativas e diálogos.
- Identifica os membros da família próxima e fala sobre os graus de parentesco.
- Identifica diferentes elementos da comunidade educativa, percebendo os seus papéis específicos.
- Refere e identifica a atividade associada a algumas profissões com que contacta no dia a dia (de pais, de familiares, da comunidade).
- Associa rotinas a determinados momentos ou alturas do dia.
- Nomeia e descreve aspetos físicos característicos da sua comunidade tais como ruas, pontes, transportes, edifícios.
- Identifica algumas manifestações do património cultural e paisagístico do seu meio e de outros meios como, por exemplo, tradições, arquitetura, festividades.
- Revela interesse em saber as semelhanças e diferenças entre o que acontece no seu tempo e nos tempos de vida dos pais e avós.
- Compreende e aceita a diversidade de hábitos, vestuário, alimentação, religiões, etc. caraterísticos de diferentes realidades culturais.
- …
Como pode o educador promover as aprendizagens:
- Organiza o ambiente educativo de forma a incentivar o conhecimento das crianças sobre elas próprias e sobre o meio social envolvente.
- Envolve as crianças e as famílias na recolha de materiais que reflitam a sua diversidade cultural e mudanças ao longo do tempo (roupas, fotografias, utensílios, artefactos, alimentos, etc.).
- Disponibiliza livros, imagens, filmes, materiais e atividades representativos da diversidade cultural e étnica (artes visuais, música, literatura, dança, teatro), e de paisagens, hábitos e costumes de outras regiões e culturas.
- Organiza a rotina diária, de modo a facilitar a compreensão e apropriação gradual de unidades básicas do tempo.
- Envolve as crianças em conversas individuais ou em pequeno grupo, levando-as a comparar as semelhanças e diferenças entre elas (tons do cabelo, dos olhos e da pele, interesses, preferências, etc.).
- Leva as crianças a compreenderem as semelhanças e diferenças entre meios diversos e ao longo do tempo (semelhanças e diferenças de habitação nas cidades e aldeias atuais, na maneira de vestir agora e no passado, etc.), podendo ainda imaginar como poderá ser no futuro.
- Valoriza a família de cada criança, convidando as famílias a partilharem os seus hábitos, atividades, tradições, saberes, etc.
- Estabelece relações com a comunidade envolvente, facilitando o conhecimento das crianças sobre o meio próximo (bairro, localidade).
- Conversa com as crianças sobre os elementos do património cultural (local ou mundial) com que contactam, debatendo formas de o preservar e como o podem fazer.
- Alarga os conhecimentos das crianças sobre o meio social e cultural aproveitando datas e eventos nacionais e internacionais para refletir com elas sobre o seu significado.
- Promove a reflexão sobre a diversidade cultural e social aproveitando datas e eventos nacionais e internacionais.
- …
Todos os capítulos/conteúdos do Pré-Escolar:
- Área de formação pessoal e social:
- Área de expressão e comunicação:
- Educação Física
- Educação Artística – Artes Visuais
- Educação Artística – Jogo Dramático/Teatro
- Educação Artística – Música
- Educação Artística – Dança
- Linguagem Oral – Comunicação Oral
- Linguagem Oral – Consciência linguística
- Abordagem à Escrita – Funcionalidade da linguagem escrita e sua utilização em contexto
- Abordagem à Escrita – Identificação de convenções da escrita
- Abordagem à Escrita – Prazer e motivação para ler e escrever
- Matemática – Números e Operações
- Matemática – Organização e Tratamento dos Dados
- Matemática – Geometria
- Matemática – Medida
- Matemática – Interesse e Curiosidade pela Matemática
- Área do conhecimento do mundo:
- Introdução à metodologia científica
- Abordagem às ciências – Conhecimento do mundo social
- Abordagem às ciências – Conhecimento do mundo físico e natural
- Mundo tecnológico e utilização das tecnologias
