Pré-Escolar | Abordagem à Escrita – Identificação de convenções da escrita

PRÉ-ESCOLAR


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APRENDIZAGENS A PROMOVER


 

IDENTIFICAÇÃO DE CONVENÇÕES DA ESCRITA

 

VÍDEOS

Para as crianças verem e aprenderem!

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ATIVIDADES

Para os educadores trabalharem com as crianças!

Em breve

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APRENDIZAGENS A PROMOVER

  • Reconhecer letras e aperceber-se da sua organização em palavras.
  • Aperceber-se do sentido direcional da escrita.
  • Estabelecer relações entre a escrita e a mensagem oral.

 

 

Como podem ser observadas as aprendizagens:

  • Diferencia escrita de desenho (código icónico de código escrito) e, quando quer escrever, usa garatujas, formas tipo letra e/ou letras na sua escrita.
  • Identifica letras, conseguindo reproduzi-las de modo cada vez mais aproximado nas suas tentativas de escrita e sabe o nome de algumas delas.
  • Nas suas tentativas de leitura, aponta para o texto escrito com o dedo, seguindo a orientação da escrita e fazendo alguma correspondência entre a emissão oral e o escrito.
  • Partilha atividades de escrita com os pares comparando-as e discutindo acerca das suas semelhanças e diferenças..

 

Como pode o educador promover as aprendizagens:

  • Organiza o espaço da sala com diversidade de materiais a que as crianças possam recorrer para as explorações e usos da linguagem escrita (papéis, lápis, canetas, cadernos, agendas, jornais, revistas, livros, panfletos, etc.).
  • Disponibiliza e promove a exploração de jogos e materiais focados para a identificação e/ou uso de letras e palavras.
  • Questiona a criança sobre o que escreveu e leva-a a explicitar estratégias e procedimentos.
  • Lê e escreve perante a criança, realçando a relação entre a escrita e a mensagem oral.
  • Proporciona oportunidades diversificadas, mais ou menos estruturadas, de exploração da leitura e da escrita, integradas nas vivências do grupo.
  • Apoia e incentiva as crianças nas suas tentativas de escrita.
  • Escreve com e para as crianças, solicitando a sua colaboração e desafiando-as a pensar e a refletir sobre as características e convenções da escrita

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