Português 1º ano | Obras e textos para Educação Literária

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa de Português – 1º ano:

DOMÍNIO: INICIAÇÃO À EDUCAÇÃO LITERÁRIA

• Ouvir ler e ler textos literários:
  • Ouvir ler e ler obras de literatura para a infância e textos da tradição popular

• Compreender o essencial dos textos escutados e lidos:
  • Antecipar conteúdos com base nas ilustrações e no título
  • Antecipar conteúdos, mobilizando conhecimentos prévios
  • Identificar, em textos, palavras que rimam
  • Recontar uma história ouvida

• Ler para apreciar textos literários:
  • Ouvir ler e ler obras de literatura para a infância e textos da tradição popular
  • Exprimir sentimentos e emoções provocados pela leitura de textos

• Ler em termos pessoais:
  • Ler, por iniciativa própria, textos disponibilizados na Biblioteca Escolar
  • Escolher, com orientação do professor, textos de acordo com interesses pessoais

• Dizer e contar, em termos pessoais e criativos:
  • Dizer trava‐línguas e pequenas lengalengas
  • Dizer pequenos poemas memorizados
  • Contar pequenas histórias inventadas
  • Recriar pequenos textos em diferentes formas de expressão (verbal, musical, plástica, gestual e corporal)

AE – APRENDIZAGENS ESSENCIAIS:

Educação Literária:

• Manifestar ideias, emoções e apreciações geradas pela escuta ativa de obras literárias e textos da tradição popular
• Revelar curiosidade e emitir juízos valorativos face aos textos ouvidos
• Reconhecer rimas e outras repetições de sons em poemas, trava-línguas e em outros textos ouvidos
• Antecipar o(s) tema(s) com base em noções elementares de género (contos de fada, lengalengas, poemas, etc.), em elementos do paratexto e nos textos visuais (ilustrações)
• Compreender textos narrativos (sequência de acontecimentos, intenções e emoções de personagens, tema e assunto; mudança de espaço) e poemas
• Antecipar o desenvolvimento da história por meio de inferências reveladoras da compreensão de ideias, de eventos e de personagens
• Distinguir ficção de não ficção
• (Re)contar histórias
• Dizer, de modo dramatizado, trava-línguas, lengalengas e poemas memorizados, de modo a incluir treino da voz, dos gestos, das pausas, da entoação e expressão facial