Na maior parte dos casos, as sílabas têm como núcleo uma vogal.
No entanto, as sílabas também podem ter como núcleo um ditongo. (exemplos: pai, ouriço, toupeira, garrafão, aflições)
As palavras são constituídas por uma ou mais sílabas.
2. Frases
Frase: junção de palavras que formam um sentido completo.
As frases começam sempre com letra maiúscula.
3. Pontuação
Usamos os sinais de pontuação para fazer pausas (mais ou menos longas) e formas de entoação que são próprias da fala.
Ponto final (.): pausa longa e termina uma frase declarativa Exemplo: Vou ao jardim.
Ponto de interrogação (?): pausa longa e termina uma frase interrogativa (uma pergunta) Exemplo: Vais ao jardim?
Ponto de exclamação (!): pausa longa e termina uma frase exclamativa que exprime de forma intensa um sentimento, uma emoção, uma sensação ou uma ordem Exemplo: Que lindo dia de sol!
Vírgula (,): pausa curta dentro de uma frase Exemplo: Corri, brinquei e joguei à bola.
O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa de Português – 1º ano:
DOMÍNIO: LEITURA E ESCRITA
SUBDOMÍNIO: ORTOGRAFIA E PONTUAÇÃO
Desenvolver o conhecimento da ortografia:
Escrever corretamente a grande maioria das sílabas CV, CVC e CCV, em situação de ditado
Escrever corretamente mais de metade de uma lista de 60 pseudopalavras monossilábicas, dissilábicas e trissilábicas
Escrever corretamente cerca de 45 de uma lista de 60 palavras regulares e 5 de uma lista de 15 palavras irregulares, em situação de ditado
Escrever corretamente os grafemas que dependem do contexto em que se encontram
Elaborar e escrever uma frase simples, respeitando as regras de correspondência fonema – grafema
Detetar eventuais erros ao comparar a sua própria produção com a frase escrita corretamente.
Mobilizar o conhecimento da pontuação:
Identificar e utilizar adequadamente os seguintes sinais de pontuação: ponto final e ponto de interrogação
Transcrever e escrever textos:
Transcrever um texto curto apresentado em letra de imprensa em escrita cursiva legível, de maneira fluente ou, pelo menos, sílaba a sílaba, respeitando acentos e espaços entre as palavras
Transcrever em letra de imprensa, utilizando o teclado de um computador, um texto de 5 linhas apresentado em letra cursiva
AE – APRENDIZAGENS ESSENCIAIS:
Escrita:
Escrever palavras de diferentes níveis de dificuldade e extensão silábica, aplicando regras de correspondência fonema – grafema
Identificar especificidades gráficas do texto escrito (direcionalidade da escrita, gestão da mancha gráfica – margens, linhas, espaçamentos – e fronteira de palavra)
Escrever frases simples e textos curtos em escrita cursiva e através de digitação num dispositivo eletrónico, utilizando adequadamente os seguintes sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto de interrogação e ponto de exclamação
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