RESUMOS E EXERCÍCIOS » 7º ANO » HISTÓRIA
HISTÓRIA | 7º ANO
– AULAS-VÍDEO · RESUMOS · EXERCÍCIOS –
DAS SOCIEDADES RECOLECTORAS ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES
› Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras (Paleolítico e Neolítico)
› Contributos das primeiras civilizações (Egito, Hebreus e Fenícios)
A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO
› Os Gregos nos séc. V a.C.: exemplo de Atenas
› O mundo romano no apogeu do império (Império Romano)
› Origem e difusão do Cristianismo
A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA
› A Europa dos séculos VI a IX (Invasões bárbaras e o papel da Igreja Católica)
› O mundo muçulmano em expansão (Islamismo)
› A sociedade europeia nos séculos IX a XII (Sociedade Medieval)
› A Península Ibérica nos séculos IX a XII (Formação de Portugal)
PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV
› Desenvolvimento económico, relações sociais e poder político nos séculos XII a XIV
› A cultura portuguesa face aos modelos europeus
› Crises e revolução no século XIV (Peste, Fomes, Guerras e Crise de Sucessão)
#ESTUDO EM CASA 2020/2021
História 7º e 8º anos
Aula 1 | “O Tempo Histórico, passado e memória – Evolução nas sociedades recoletoras” » ver aula · ficha
Aula 2 | “Das sociedades recoletoras às sociedades produtoras” » ver aula · ficha
Aula 3 | “Rumos do Homem – Estudo comparativo de aspetos da expansão humana” » ver aula · ficha
Aula 4 | “O imaginário e/ou espiritualidade humana na pré-história e na época da expansão portuguesa (séc. XV-XVI)” » ver aula · ficha · correção
Aula 5 | “A técnica e o Homem: expansão e mudança nos séculos XV e XVI. Pré-História: Idade dos Metais” » ver aula · ficha · correção
Aula 6 | “As primeiras civilizações urbanas. Expansão e mudança nos séculos XV e XVI” » ver aula · ficha · correção
Aula 7 | “O tempo da História. Invenção da escrita e do cálculo. O mare clausum” » ver aula · ficha · correção
Aula 8 | “Nilo e recursos naturais do Egito Antigo” » ver aula · ficha · correção
Aula 9 | “Política Ibérica de Mare Clausum. Descoberta do caminho marítimo para a Índia. Achamento do Brasil” » ver aula · ficha · correção
Aula 10 | “Expansão e mudança nos séculos XV e XVI” » vea aula · ficha · correção
Aula 11 | “Viagem ao Museu Nacional de Arqueologia. Nada nos educa e ilustra como viajar (Vasconcelos, 1915)” » ver aula · ficha · correção
Aula 12 | “A radiologia olha o passado: Egipto Antigo” » ver aula · ficha · correção
Aula 13 | “Autorregulação de aprendizagens. O património histórico e cultural: contributos da civilização egípcia” » ver aula · ficha · correção
Aula 14 | “Das civilizações da América pré-colombiana viajamos para o Mediterrâneo oriental, na antiguidade” » ver aula · ficha · correção
Aula 15 | “Herança: da expansão portuguesa e espanhola; do Mediterrâneo antigo ao mundo helénico” » ver aula · ficha · correção
Aula 16 | “Seres humanos escravos: – O tráfico de seres humanos como uma realidade, na expansão europeia, do séc. XV e XVI; – Os seres humanos escravos, em Atenas, do séc. V a.C.” » rever a aula · ficha · correção
Aula 17 | “Entre a união e a independência política: união ibérica; democracia ateniense e democracia atual em Portugal” » ver aula · ficha · correção
Aula 18 | “Indepedência política da cidade-estado de Atenas. Restauração da independência de Portugal (1640)” » ver aula · ficha · correção
Aula 19 | “Raízes mediterrânicas da civilização europeia: a conceção de Homem, em Atenas, no século V a. C.. A conceção de Homem, no Renascimento, no início da Modernidade” » ver aula · ficha · correção
Aula 20 | “O Homem é a medida de todas as coisas (…) (PROTÁGORAS) – Arte do Renascimento/Arte Clássica” » ver aula · ficha · correção
Aula 21 | ” “Roma e Pavia não se fizeram num dia” – A Construção do Império Romano. Estética renascentista e clássica em Portugal / Persistência do gótico e especificidades do estilo Manuelino” » ver aula · ficha · correção
Aula 22 | ” “Todos os caminhos vão dar a Roma”: fatores de integração no império romano e o poder imperial. “Caminhos cristãos”: origem e expansão” » ver aula · ficha · correção
Aula 23 | “Tempos de mudança. A queda do império romano do ocidente, alta Idade Média e o papel da igreja católica. Reforma e Contrarreforma” » ver aula · ficha · correção
Aula 24 | “Entre a idade média e o mundo moderno: as dinâmicas religiosas e sociais europeias” » ver aula · ficha · correção
Aula 25 | “Na esfera do económico: a economia feudal às políticas económicas da Idade Média” » ver aula · ficha · correção
Aula 26 | “Políticas económicas da Idade Moderna (2). A Península Ibérica no contexto da Europa feudal” » ver aula · ficha · correção
Aula 27 | “Na esfera do rei: a formação de Portugal no contexto da (re)conquista; o absolutismo régio no antigo regime” » ver aula · ficha · correção
Aula 28 | “Na esfera do rei: Portugal e o fortalecimento do poder régio (séculos XIII e XIV). Absolutismo régio no antigo regime. Tempo de mudança: iluminismo” » ver aula · ficha · correção
Aula 29 | “Tempos de Crises: ruturas e revoluções (1)” » ver aula · ficha · correção
Aula 30 | “Tempos de Revolução (Parte II)” » ver aula · ficha · correção
#ESTUDO EM CASA 2019/2020
História e Cidadania 7º e 8º anos
Aula 1 | “A Europa: da fragmentação do império romano à formação dos Estados liberais” » ver aula · ficha
Aula 2 | “As pessoas e a sociedade” » ver aula · ficha
Aula 3 | “A vida económica: dos séculos XII a XVIII” » ver aula · ficha
Aula 4 | “A Ciência e a Técnica” » ver aula · ficha
Aula 5 | “Crises, mudanças e revoluções” » ver aula · ficha
Aula 6 | “Mentalidade e Religião” » ver aula · ficha
Aula 7 | “Portugal no contexto europeu dos século XII a XIV” » ver aula · ficha
Aula 8 | “Portugal no contexto europeu: século XIV e século XIX” » ver aula · ficha
Aula 9 | “Portugal no contexto europeu: Evolução económica portuguesa (do século XIII ao XIX)” » ver aula · ficha
Aula 10 | “Povos, Migrações e interculturalidade Direitos Humanos: que história para contar?” » ver aula · ficha
DOCUMENTOS CURRICULARES DE REFERÊNCIA EM VIGOR
RESUMOS E EXERCÍCIOS
7º ANO | HISTÓRIA
MAIS DISCIPLINAS - 7º ANO
