História 7º ano | Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras – Paleolítico e Neolítico

 

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1. Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras

 

1.1 Processo de hominização

 

Quem são os hominíneos

  • •  Hominíneos (ou hominídeos)
    • ⤷ grupo que abrange o Homem atual e os seus antepassados

 

A origem da Humanidade

Os hominíneos surgiram em África, há cerca de 8 a 7 milhões de anos, na era Cenozoica.

 

Evolução do Homem

  • •  Hominização
    • ⤷ longo processo de evolução física e inteletual do Homem

  • •  Principais mudanças
    • ⤷ bipedia
      ⤷ verticalidade
    • ⤷ libertação das mãos
      ⤷ o corpo foi perdendo pelo
    • ⤷ diminuição do tamanho dos maxilares
      ⤷ aumento do crânio e do cérebro
    • ⤷ aumento da inteligência
    • ⤷ desenvolvimento da linguagem

 

Características específicas de algumas espécies de hominíneos

  • •  Australopiteco
    • ⤷ viveu em África
      ⤷ primeiro primata semelhante ao Homem
    • ⤷ deslocava-se principalmente sobre as duas pernas (bípede), embora por vezes recorresse à ajuda das mãos
  • •  Homo habilis
    • ⤷ deslocava-se apenas sobre os pés
      ⤷ primeiro a fabricar instrumentos: seixos talhados, de pedra, talhados só numa das faces
  • •  Homo ergaster/erectus
    • ⤷ chegou à Ásia e à Europa
      ⤷ fabricou instrumentos mais aperfeiçoados: bifaces (permitiam caçar, amanhar as peças de caça, defender-se dos inimigos, etc…)
    • ⤷ primeiro a produzir fogo
      ⤷ desenvolveu uma linguagem articulada
  • •  Homo sapiens
    • ⤷ fabricou instrumentos mais aperfeiçoados em pedra, osso, chifre e marfim: ponta de lança, arcos, flechas, arpões, anzóis, agulhas e lâminas
    • ⤷ primeiro a enterrar os mortos
  • •  Homo sapiens sapiens
    • ⤷ primeiro a desenvolver manifestações artísticas
    • ⤷ chegou à América e à Oceânia

 

A importância da descoberta do fogo

  • •  O domínio do fogo permitiu ao Homem
    • ⤷ aquecer-se
      ⤷ defender-se de animais ferozes
      ⤷ iluminar as grutas
      ⤷ cozinhar os alimentos

O convívio à volta da fogueira também contribuiu para o desenvolvimento da linguagem.

 

Como se conhece o passado

  • •  Arqueologia
    • ⤷ ciência que estuda as culturas e os modos de vida do passado a partir de vestígios materiais ou imateriais
  • •  Fontes históricas
    • ⤷ documentos ou vestígios materiais ou imateriais produzidos pelos seres humanos ao longo do tempo e indispensáveis para o historiador estudar o passado
  • •  Periodização
    • ⤷ separação da história da humanidade em períodos cronológicos com características em comum

 

 

1.2 As sociedades recoletoras

 

O Paleolítico

  • •  Paleolítico
    • ⤷ período da Pré-História em que surgiram os primeiros hominíneos (Idade da Pedra Lascada)

 

Vida recoletora e nomadismo

Durante o Paleolítico, o Homem vivia da recoleção, ou seja, daquilo que recolhia da Natureza: apanhava frutos, raízes, ovos, mel, pescava e caçava.

Como não sabia cultivar, os alimentos que existiam num certo local acabavam. Assim, era obrigado a deslocar-se constantemente à procura de alimentos. Era, por isso, nómada.

 

Alargamento das áreas habitadas

Os nossos antepassados surgiram em África e espalharam-se por todos os continentes.

  • •  Razões para o alargamento das áreas habitadas
    • ⤷ estavam constantemente a deslocar-se
      ⤷ verificou-se um aumento da população, devido à melhoria da alimentação

 

Ritos

  • •  Ritos mágicos
    • ⤷ para controlar a Natureza, o Homo Sapiens recorria a ritos mágicos como danças, cânticos, gestos e sacrifícios de animais
  • •  Ritos funerários
    • ⤷ o Homo Sapiens foi o primeiro a enterrar os seus mortos.
      ⤷ o corpo era pintado e colocado em posição fetal juntamente com alimentos e objetos pessoais.
      ⤷ isto sugere que já se acreditava na vida após a morte

 

A arte do Paleolítico

  • •  Arte móvel
    • ⤷ pequenas estatuetas de figuras femininas em pedra e osso (Vénus)
    • ⤷ tinham como propósito o culto à fertilidade
  • •  Arte rupestre (ou parietal)
    • ⤷ pinturas e gravuras em rochas ao ar livre e nos tetos e paredes de grutas
      ⤷ representavam animais, figuras geométricas, mãos e, por vezes, figuras humanas
      ⤷ muitas destas pinturas serviam como forma de ritual para facilitar a caça, registo e decoração

 

 

1.3 As primeiras sociedades produtoras

 

Neolítico

  • •  Neolítico:
    • ⤷ último período da Pré-História quando o Homem começa a produzir os seus alimentos e a utilizar instrumentos de pedra polida (Idade da Pedra Polida)

 

Novas atividades, instrumentos e técnicas

  • •  Novas atividades:
    • ⤷ agricultura e pecuária
  • •  Novos instrumentos:
    • ⤷ foicinha, faca, arado, enxada
  • •  Novas técnicas:
    • ⤷ cestaria, cerâmica, moagem, tecelagem

 

Economia produtora e sedentarização

Ao produzir os seus alimentos, o Homem deixou de estar dependente do que a Natureza lhe dava. Deixou de ser recoletor e tornou-se produtor.

Como precisava de estar junto das suas terras e rebanhos, passou a viver permanentemente num mesmo local. Deixou de ser nómada e tornou-se sedentário.

 

Onde teve início a sedentarização

A economia produtora e a sedentarização ocorreram na zona chamada Crescente Fértil, entre o Egipto e a Mesopotâmia.

 

Primeiros aldeamentos

Para se abrigar, o Homem do Neolítico construiu casas de pedra, madeira, barro e cobertas com colmo, juntas umas das outras para se proteger melhor e defender os seus bens, surgindo assim as primeiras aldeias. Algumas encontravam-se protegidas por fossos e muralhas.

 

Divisão do trabalho e diferenciação social

Através da melhoria da alimentação, verificou-se um aumento da população.

A produção aumentou e evidenciou-se a divisão do trabalho, ou seja, a população começou a ter funções mais específicas: havia agricultores, pastores, artesãos, sacerdotes, etc…

Passou a haver também uma diferenciação social com base na riqueza e no poder.

 

Culto agrário

O Homem do Neolítico passou a fazer culto às forças da Natureza (sol, terra, água e vento), pois estavam ligadas à agricultura.

A mulher era relacionada com a terra, pois ambas permitiam a continuidade da vida, e era adorada com estatuetas femininas chamadas deusa-mãe, a principal divindade neste período.

 

Monumentos megalíticos

  • •  Menires
    • ⤷ pedras isoladas verticalmente no solo
      ⤷ serviam para fazer culto à Natureza
  • •  Alinhamentos
    • ⤷ conjunto de menires em linha
      ⤷ serviam para fazer culto à Natureza
  • •  Cromeleques
    • ⤷ conjunto de menires em círculo
      ⤷ era um local de culto e reunião
  • •  Dólmenes (ou antas)
    • ⤷ pedras ao alto cobertas com uma horizontal (laje)
      ⤷ onde enterravam os mortos

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1   |   “O Tempo Histórico, passado e memória – Evolução nas sociedades recoletoras”   »   ver aula  ·  ficha
2   |   “Das sociedades recoletoras às sociedades produtoras”   »   ver aula  ·  ficha

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
  • Relembrar que o conhecimento histórico se constrói com informação fornecida por diversos tipos de fontes: materiais, escritas e orais;
  • Reconhecer no fabrico de instrumentos e no domínio sobre a natureza momentos cruciais para o desenvolvimento da Humanidade;
  • Compreender a existência de diferentes sentidos de evolução nas sociedades recoletoras/caçadoras e agropastoris, estabelecendo comparações com as sociedades atuais;
  • Relacionar ritos mágicos/funerários com manifestações artísticas;
  • Compreender como se deu a passagem de um modo de vida recoletor para um modo de vida produtor;
  • Identificar/aplicar os conceitos: modo de vida recoletor; modo de vida produtor; nomadismo; sedentarização; megalitismo; arqueologia; Paleolítico; Neolítico; arte rupestre; ritos mágicos; milénio; fonte histórica; periodização.

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RESUMOS E EXERCÍCIOS
7º ANO | HISTÓRIA

Paleolítico e Neolítico

Primeiras civilizações – Egito

Antiga Grécia: exemplo de Atenas

Império Romano

Cristianismo

Invasões bárbaras e o papel da Igreja Católica

Os Muçulmanos – Islamismo

Sociedade Medieval e relações de vassalidade

Formação de Portugal

Inovações técnicas e dinamismo económico

Cultura popular e estilos Românico e Gótico

Crises do século XIV – Peste, Fomes, Guerras e Crise de Sucessão