História 7º ano

RESUMOS E EXERCÍCIOS

7º

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Sociedade Medieval e relações de vassalidade

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APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

RESUMO

HISTÓRIA 7º ANO | A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA

A EUROPA DOS SÉCULOS VI A IX

As invasões bárbaras e a queda do Império Romano

› Fim do Império Romano do Ocidente e início da Idade Média (476)

ι Causas da queda do Império Romano do Ocidente:
- ⤷ indisciplina do exército
  ⤷ corrupção dos funcionários
  ⤷ mudanças frequentes de imperador
  ⤷ escassez de alimentos, fomes e epidemias
  ⤷ invasões dos povos bárbaros

¬ A queda do Império Romano do Ocidente, em 476, marca o início da Idade Média.

› Povos bárbaros

¬ Os Romanos chamavam Bárbaros aos povos que rodeavam o seu império e que tinham língua e costumes diferentes dos seus
¬ Eram povos seminómadas
¬ Dedicavam-se sobretudo à agricultura, à pastorícia e à guerra
¬ Eram pagãos (nome dado pelos cristãos aos seguidores de religiões politeístas) ou arianos (praticantes do arianismo, uma heresia cristã)
¬ Pressionados pelos Hunos, e aproveitando as fragilidades do Império Romano, começaram a atacar os seus territórios, onde formaram vários reinos

ι Reinos bárbaros:
- ⤷ Suevos e Visigodos → na Península Ibérica
  ⤷ Francos e Burgúndios → na atual França
  ⤷ Ostrogodos → na Península Itálica
  ⤷ Anglo-Saxões → na Grã-Bretanha
  ⤷ Vândalos → no norte de África e ilhas do Mediterrâneo

O papel da Igreja Católica

› Defesa das cidades

¬ Durante o clima de insegurança que surgiu devido às invasões bárbaras, muitas vezes foram os bispos quem organizou a defesa das cidades.

› Cristianização dos povos bárbaros

¬ Os papas, os bispos e os monges começaram por cristianizar os chefes bárbaros e de seguida a população.

ι Ação do Papa S. Gregório Magno:
- ⤷ desenvolveu a missionação, o que resultou na conversão dos reis visigodos, lombardos e anglo-saxões

ι Batismo do rei Clóvis:
- ⤷ início da conversão dos Francos

ι Difusão do monaquismo:
- ⤷ criação de ordens religiosas (comunidades de monges que vivem sob uma regra à qual devem obedecer)
  ⤷ fundação de mosteiros junto das populações que tinham como funções:
  - ⤷ evangelização (conversão ao cristianismo)
    ⤷ assistência aos pobres e doentes
    ⤷ ensino e cultura (através da criação de escolas e bibliotecas)

› A Igreja Católica como fator de unidade numa Europa fragmentada

¬ Após as invasões bárbaras, a Europa encontrava-se fragmentada em vários reinos, sendo o cristianismo e a Igreja Católica um fator de unidade dos povos europeus, graças ao seu papel de defesa e de evangelização.

› Regra de S. Bento de Núrsia

¬ S. Bento de Núrsia fundou várias comunidades e escreveu uma regra com as instruções que os monges deviam seguir.
¬ Outros mosteiros seguiam outras regras, mas a de S. Bento acabou por suplantar todas as outras no Ocidente.

ι Ordem beneditina
- ⤷ os monges deviam dedicar o seu tempo à oração, ao estudo e ao trabalho manual, incluindo o trabalho nos campos
  ⤷ também não podiam casar nem ter bens pessoais
  ⤷ tinham de viver em comunidade e de obedecer às ordens do seu superior ou abade

› Organização da Igreja Católica

ι Autoridade suprema
- ⤷ papa
ι Clero secular → vive junto das populações
- ⤷ arcebispos e bispos → alto clero
  ⤷ párocos → baixo clero
ι Clero regular → vive nos mosteiros
- ⤷ abades → alto clero
  ⤷ monges e freiras→ baixo clero

Segunda vaga de invasões – entre os séculos VIII e X

› Novas invasões na Europa

ι Muçulmanos (mouros):
- ⤷ vieram do norte de África
  ⤷ atacaram a Europa pelo sul
ι Normandos (vikings):
- ⤷ vieram da Escandinávia
  ⤷ atacaram a Europa pelo norte
ι Húngaros (magiares):
- ⤷ vieram da Ásia
  ⤷ atacaram a Europa pelo leste

› Consequências das invasões

¬ Clima de insegurança → os reis não conseguiam garantir a segurança das populações
¬ Abandono das cidades → busca de proteção junto dos grandes senhores (clérigos e nobres)
¬ Ruralização → predomínio da agricultura, mas pouco produtiva devido ao recurso de técnicas e instrumentos rudimentares
¬ Regressão económica → diminuição da produção
¬ Inexistência de excedentes → falta de produtos para vender
¬ Enfraquecimento do comércio
¬ Economia de subsistência → produção para autoconsumo

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História 7º e 8º anos

Aula 23 | “Tempos de mudança. A queda do império romano do ocidente, alta Idade Média e o papel da igreja católica. Reforma e Contrarreforma” » ver aula · ficha · correção

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EXERCÍCIOS

(em breve)

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APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

Explicar que a passagem da realidade imperial romana para a fragmentada realidade medieval se deveu ao clima de insegurança originado pelas invasões, pelos conflitos constantes e pela regressão económica;
Reconhecer a importância da Igreja enquanto fator de unidade numa realidade fragmentada;
Identificar/aplicar os conceitos: Idade Média; bárbaros; economia de subsistência; reino; monarquia; Igreja Católica; ordem religiosa; rutura.

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RESUMOS E EXERCÍCIOS
7º ANO | HISTÓRIA

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[su_spoiler title=”MAIS CONTEÚDOS – HISTÓRIA – 7º ANO” open=”no” style=”default” icon=”caret” anchor=”” class=””]

› Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras (Paleolítico e Neolítico)

› Contributos das primeiras civilizações (Egito, Hebreus e Fenícios)

› Os Gregos nos séc. V a.C.: exemplo de Atenas

› O mundo romano no apogeu do império (Império Romano)

› Origem e difusão do Cristianismo

› A Europa dos séculos VI a IX (Invasões bárbaras e o papel da Igreja Católica)

› O mundo muçulmano em expansão (Islamismo)

› A sociedade europeia nos séculos IX a XII (Sociedade Medieval)