Físico-Química 7º ano | Universo e distâncias no Universo

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RESUMO

1. Universo e distâncias no Universo

 

1.1. Constituição do Universo

 

Corpos celestes

  • •  Planetas
    • ⤷ corpos celestes sem luz própria
    • ⤷ orbitam em torno de uma estrela
    • ⤷ têm massa suficiente para serem aproximadamente esféricos e não terem outros corpos na sua órbita
    • ⤷ podem ter satélites (luas) que orbitam à sua volta
    • ⤷ a Terra é um planeta
  • •  Estrelas
    • ⤷ corpos celestes com luz própria
    • ⤷ quanto maior a massa da estrela:
      • ⤷ mais quente
      • ⤷ maior o seu brilho
      • ⤷ mais azulada
    • ⤷ no seu núcleo ocorre uma reação química em que o hidrogénio é transformado em hélio e é libertada muita energia
    • ⤷ na sua fase final aumentam muito de tamanho e ficam avermelhadas (gigantes vermelhas) e depois voltam a contrair como:
      • ⤷ anãs brancas
      • ⤷ estrelas de neutrões
      • ⤷ buracos negros
    • ⤷ a Terra orbita a estrela Sol
    • ⤷ as outras estrelas só são visíveis no céu durante a noite e sem poluição luminosa
  •   Sistemas planetários
    • ⤷ conjuntos formados por uma estrela e pelos astros que orbitam em seu redor (planetas, planetas-anões, cometas, asteroides, meteoroides)
    • ⤷ o Sol é a estrela do Sistema Solar
  • •  Enxames de estrelas
    • ⤷ grupos de estrelas (que se movem em torno de um ponto)
  • •  Galáxias
    • ⤷ conjuntos de estrelas, gases e poeiras (que se movem em torno de um ponto)
    • ⤷ podem ser em espiral, elípticas ou irregulares
    • ⤷ o Sistema Solar encontra-se na galáxia (em espiral) Via Láctea, no Braço de Orion, a dois terços do raio da galáxia ao seu centro
  •   Grupos e enxames de galáxias
    • ⤷ grupos de galáxias → até 50 galáxias
    • ⤷ enxames de galáxias → mais de 50 galáxias
    • ⤷ a Via Láctea encontra-se no Grupo Local
  • •  Superenxames de galáxias
    • ⤷ conjuntos de grupos e enxames de galáxias (que se movem em torno de um ponto)
    • ⤷ o Grupo Local encontra-se no Superenxame Local (ou Superenxame da Virgem)

 

O lugar da Terra no Universo

  • •  Planeta Terra
    • ⤷ Sistema Solar → sistema planetário
      • ⤷ Via Láctea → galáxia
        • ⤷ Grupo Local → grupo de galáxias
          • ⤷ Superenxame Local → superenxame de galáxias
            • ⤷ Universo

 

 

1.2. Evolução do conhecimento sobre o Universo

 

Geocentrismo e heliocentrismo

  • •  Modelo geocêntrico
    • ⤷ apresentado por Ptolomeu, na Idade Média
    • ⤷ defendia que a Terra era o centro do Universo e que todos os outros astros se moviam à sua volta e eram imutáveis (com superfície inalterável)
  • •  Modelo heliocêntrico
    • ⤷ apresentado por Copérnico, no Renascimento
    • ⤷ defendia que era o Sol o centro do Universo e que todos os outros astros se moviam à sua volta

 

Descobertas de Galileu

  • •  Primeiro a utilizar um telescópio (luneta)
    • ⤷ Galileu
  • •  Observações de Galileu
    • ⤷ a Lua não é lisa (tem crateras, vales e montanhas)
      ⤷ Júpiter é orbitado por satélites
    • ⤷ Vénus era visto com formas e tamanhos diferentes
  • •  Como estas observações colocaram em causa o modelo geocêntrico
    • ⤷ mostraram que os astros não eram imutáveis
    • ⤷ mostraram que nem todos os astros giram em torno da Terra
  • •  Reação da Igreja Católica
    • ⤷ acusou Galileu de heresia, foi julgado e condenado, pois colocava em causa as suas ideias (que tinha sido Deus a criar o Homem e o Mundo, logo seria o centro de tudo)

 

Modelo atualmente aceite

  • •  Modelo atual
    • ⤷ o Sol é o centro do Sistema Solar, que é apenas um dos sistemas planetários existentes na Via Láctea, que é, por sua vez, apenas uma das galáxias que existem no Universo

 

Observação do Espaço

  • •  Telescópios
    • ⤷ instrumentos de ampliação para observar os astros
    • ⤷ detetam luz visível (telescópio ótico) e luz não visível (radiotelescópio)
    • ⤷ podem ser colocados em terra ou em órbita
      • ⤷ em terra:
        • ⤷ Very Large Telescope (VLC)
        • ⤷ Grande Equatorial
      • ⤷ em órbita:
        • ⤷ Hubble
        • ⤷ James Webb
  • •  Porque são colocados telescópios em órbita
    • ⤷ para não sofrerem interferência da atmosfera da Terra e assim formarem imagens mais nítidas
  • •  Observatório Europeu do Sul (ESO)
    • ⤷ responsável pela construção e utilização de telescópios
  • •  Porque foi construído o ESO no deserto?
    • ⤷ maior número de noites de céu limpo
    • ⤷ menor humidade
    • ⤷ menos poluição luminosa

 

A origem do Universo

  • •  Teoria do Big Bang
    • ⤷ toda a matéria do Universo encontrava-se concentrada num espaço pequeno, a uma temperatura elevada, e uma explosão fez com que a matéria se expandisse e ao arrefecer surgiram as galáxias
  • •  Suportes para a formulação desta teoria
    • ⤷ em 1929, Edwin Hubble conseguiu comprovar que as galáxias estavam a afastar-se umas das outras, o que significa que já estiveram juntas
    • ⤷ em 1964, foi captada uma radiação, por um radiotelescópio, que se considerou ser da fase inicial do Universo

 

Exploração espacial

  • •  Agências espaciais
    • ⤷ têm como objetivo pesquisar, usar tecnologia e desenvolver missões de exploração espacial
    • ⤷ NASA (Agência Espacial dos Estados Unidos)⤷ ESA (Agência Espacial Europeia)
  • •  Missões
    • ⤷ tripuladas
      • ⤷ Vostok → levou para o Espaço o primeiro cosmonauta, Yuri Gagarin – 1961
      • ⤷ Apollo 11 → levou para a Lua 3 homens – 1969
      • ⤷ Estação Espacial Internacional → desde 2000
    • ⤷ não  tripuladas
      • ⤷ Sputnik 1 → primeiro satélite artificial
      • ⤷ Sondas Voyager 1 e 2
      • ⤷ Sonda ExoMars
      • ⤷ Sonda Orbiter

 

 

1.3. Distâncias no Universo

 

Medidas de distância e de tempo

  • •  Unidades de distância
    • ⤷ unidade SI → metro (m)

 

  • •  Unidades de tempo
    • ⤷ unidade SI → segundo (s)

 

Notação científica

  • •  Representação de números em notação científica
    • ⤷ colocar na forma Y × 10x  (1 ≤ Y < 10 ; x ∈ Z)
    • ⤷ 45500000000 = 4,5 × 1010

 

Unidades para medir distâncias no Universo

  • •  Unidade de distância dentro do Sistema Solar
    • ⤷ unidade astronómica (ua)
    • ⤷ corresponde à distância média da Terra ao Sol
    • ⤷ 1 ua = 150 milhões de km = 1,5 × 1011 m
  • • Unidade de distância fora do Sistema Solar
    • ⤷ ano-luz (a.l.)
    • ⤷ corresponde à distância percorrida pela luz num ano
    • ⤷ 1 a.l. = 9,5 biliões de km = 9,5 × 1015 m

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EXERCÍCIOS INTERATIVOS

em breve

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PARA IMPRIMIR

Revisão da matéria
Resumo (em breve)
Síntese (em breve)

Fichas de exercícios
1 |   Como se tornou possível o conhecimento do Universo?   »   correção
2 |   Teoria do Big Bang, galáxias e enxames de galáxias   »   correção
3 |   Modelos do Universo: modelos geocêntrico e heliocêntrico   »   correção
4 |   Distâncias no Sistema Solar e unidade astronómica   »   correção
5 |   Distâncias para além do Sistema Solar e ano-luz   »   correção

Testes
(em breve)

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MAIS RECURSOS

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VÍDEOS
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AULAS E FICHAS #ESTUDOEMCASA

#EstudoEmCasa 2020/2021
1 |   O nosso Universo. Teoria do Big Bang. Galáxias. Via Láctea   »   ficha
2 |   As Distâncias no Universo   »   ficha

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
  • Descrever a organização dos corpos celestes, localizando a Terra no Universo, construindo diagramas e mapas, através da recolha e sistematização de informação em fontes diversas.
  • Explicar o papel da observação e dos instrumentos utilizados na evolução histórica do conhecimento do Universo, através de pesquisa e seleção de informação.
  • Estabelecer relações entre as estruturas do Universo através da recolha de informação em fontes diversas e apresentar as conclusões.
  • Descrever a origem e evolução do Universo com base na teoria do Big Bang.
  • Interpretar o significado das unidades de distância adequadas às várias escalas do Universo, designadamente ua e a.l.

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RESUMOS E EXERCÍCIOS
7º ANO   |   FÍSICO-QUÍMICA

Universo e distâncias no Universo

Sistema Solar

Movimentos da Terra e da Lua

Forças, peso e massa

Mundo material, substâncias e misturas

Transformações físicas e transformações químicas

Propriedades físicas e propriedades químicas

Separação das substâncias de uma mistura

Fontes de energia e transferências de energia