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Ciências Físico-Químicas 7º ano | Transformações físicas e químicas

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CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS | 7º ANO

 

RESUMO DA MATÉRIA

POWERPOINTS

VÍDEOS

EXERCÍCIOS

METAS CURRICULARES

 

TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS E QUÍMICAS

 

 

TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS

 

 

O QUE SÃO TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS

 

  • Transformações físicas:
    • transformações em que não se formam novas substâncias

 

Exemplos de transformações físicas:

  • dissoluções
  • alteração do grau de divisão
  • alteração do estado físico

 

 

CICLO DA ÁGUA

 

  • Ciclo da água:
    • corresponde a um conjunto de transformações que permitem a circulação da água na natureza:
      • evaporação da água dos rios, lagos, mares e oceanos
      • condensação, solidificação e fusão da água nas nuvens
      • precipitação da água, regressando assim à superfície terrestre

 

 

 

TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS

 

 

O QUE SÃO TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS

 

  • Transformações químicas (ou reações químicas):
    • transformações em que se formam novas substâncias
      • as substâncias iniciais são os reagentes
      • as novas substâncias são os produtos

REAGENTES → PRODUTOS

 

Como se deteta a ocorrência de uma transformação química:

  • aparecimento de um sólido com cor diferente
  • aparecimento de um gás
  • mudança de cor de uma solução
  • obtenção de um cheiro característico
  • variação da temperatura
  • desaparecimento de substâncias iniciais

 

O que provoca a ocorrência de transformações químicas:

  • junção de substâncias
  • aquecimento
  • ação da eletricidade
  • ação da luz
  • ação mecânica (movimento)

 

Como se representa uma transformação química:

  • equação de palavras:
    • escrevem-se os reagentes (separados pelo sinal +)
    • a seguir a uma seta escrevem-se os produtos (separados pelo sinal +)
    • após o nome de cada substância coloca-se o estado físico:
      • (g) → estado gasoso
      • (l) → estado líquido
      • (s) → estado sólido
      • (aq) → aquoso (dissolvido em água)
    • na leitura:
      • + nos reagentes lê-se “reage com”
      • + nos produtos lê-se “e”
      • → lê-se “origina” ou “originando”

 

Exemplos:

Clorato de potássio (s) → Cloreto de potássio (s) + oxigénio (g)

  • Leitura:
    • clorato de potássio sólido origina cloreto de potássio sólido e oxigénio gasoso

 

Magnésio (s) + Oxigénio (g) → Óxido de magnésio (s)

  • Leitura:
    • magnésio sólido reage com oxigénio gasoso originando óxido de magnésio sólido

 

 

DECOMPOSIÇÕES E SÍNTESES

 

  • Decomposições:
    • reações químicas em que uma só substância se transforma noutras menos complexas:
      • fotólise: decomposição por ação da luz
      • termólise: decomposição por ação da temperatura
      • eletrólise: decomposição por ação da eletricidade

 

Exemplo: eletrólise da água

Na eletrólise da água forma-se oxigénio e hidrogénio:

Água (l) → Oxigénio (g) + Hidrogénio (g)

 

  • esta decomposição química realiza-se num voltâmetro constituído por dois elétrodos presos no fundo de uma tina onde se coloca a água
  • no tubo colocado sobre o elétrodo negativo liberta-se hidrogénio
  • no tubo colocado sobre o elétrodo positivo liberta-se oxigénio
  • o volume de hidrogénio formado é o dobro do volume de oxigénio

 

  • Síntese:
    • ocorre quando duas ou mais substâncias originam um só produto de reação

 

A síntese química tem sido importante na produção de novos e melhores materiais, de uma forma mais económica e ecológica.

  • exemplos: amoníaco, medicamentos, plásticos…

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Revê aqui a matéria/resumo/síntese de CFQ:

Síntese em pdf: clica aqui

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VÍDEOS

Lista com 4 vídeos. Para navegar entre os vários vídeos clicar na parte superior direita do player.

(podem sugerir mais vídeos enviando link na caixa de comentários no final deste post)

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EXERCÍCIOS

Ficha 1   |   Distinção entre transformações físicas e químicas   |   enunciado » soluções

Ficha 2   |   Transformações químicas (parte I)   |   enunciado » soluções

Ficha 3   |   Transformações químicas (parte II)   |   enunciado » soluções

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O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Físico-Químicas – 7º ano:

 

DOMÍNIO: MATERIAIS

SUBDOMÍNIO: TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS E QUÍMICAS

 

  • Reconhecer transformações físicas e químicas e concluir que as transformações de substâncias podem envolver absorção ou libertação de energia
  1. Associar transformações físicas a mudanças nas substâncias sem que outras sejam originadas.
  2. Identificar mudanças de estado físico e concluir que são transformações físicas.
  3. Explicar o ciclo da água referindo as mudanças de estado físico que nele ocorrem.
  4. Associar transformações químicas à formação de novas substâncias, identificando provas dessa formação.
  5. Identificar, no laboratório ou no dia a dia, transformações químicas.
  6. Identificar, no laboratório ou no dia a dia, ações que levam à ocorrência de transformações químicas: aquecimento, ação mecânica, ação da eletricidade ou incidência de luz.
  7. Distinguir reagentes de produtos de reação e designar uma transformação química por reação química.
  8. Descrever reações químicas usando linguagem corrente e representá-las por “equações” de palavras.
  9. Justificar, a partir de informação selecionada, a importância da síntese química na produção de novos e melhores materiais, de uma forma mais económica e ecológica

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Todos os capítulos do programa de Ciências Físico-Químicas – 7º ano:

 

DOMÍNIO: ESPAÇO

 

DOMÍNIO: MATERIAIS

DOMÍNIO: ENERGIA

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