9º ano | Fichas de atividades para download/imprimir e rever aulas #EstudoEmCasa

1   |   “Introdução ao estudo de Os Lusíadas”   »   rever aula
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2   |    “Exploração da Proposição de Os Lusíadas”   »   rever aula
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3   |   “Portugueses pelo mundo”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: Peregrinação

4   |   “Viagens ao mundo do fantástico e do maravilhoso”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Fantasma de Canterville

5   |   “Viagens ao mundo da narrativa”   »  rever aula
›   ficha   |   conto: A Aia   ⋅   poema: Poema à Mãe

6   |   “Viagens ao mundo da narrativa”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: A Aia

7   |    “Viagens ao mundo das histórias de amor”   »   rever aula
›   ficha   |   poema: Cantata à morte de Inês

8   |   “Viagens pelo mundo da poesia”   »   rever aula
›   ficha   |   poema: Gaivota

9   |    “Viagens por mundos desconhecidos”   »   rever aula
›   ficha   |   poema: Mar Português

10   |   “Viagens pela língua portuguesa no mundo”   »   rever aula
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11   |   “Viagens com o Homem do Leme”   »   rever aula
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12   |  ” Viagens com o Homem do Leme”   »   rever aula
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13   |   “Os Infortúnios das Viagens”   »   rever aula
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14   |   “Os Infortúnios das Viagens”   »   rever aula
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15   |  ” Viagens ao mundo da fantasia”   »   rever aula
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16   |   “Viagens ao mundo do teatro”   »   rever aula
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17   |   “Viagens ao mundo do teatro”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: Auto da Barca do Inferno

18   |  ” Viagens com Gil Vicente”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: Auto da Barca do Inferno

19   |  ” Bravura ou valentia vs. temeridade – Viagens com Gil Vicente”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: Auto da Barca do Inferno

1  |   “Bravura ou Valentia versus temeridade – A construção do herói / da heroína no texto narrativo”   »   rever aula
›   conto: O Cavaleiro da Dinamarca   ⋅   conto: O Conto da Ilha Desconhecida   ⋅    conto: A Aia

2   |   “Visões da Natureza/Ambivalência do Olhar – Relação intergeracional – saberes partilhados – olhares Homem / Natureza”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: A Menina do Mar   ⋅    conto: O Velho e o Mar de Ernest Hemingway

3  |   “Ambiente”   »   rever aula
›   ficha   |  conto: História da gaivota e do gato que a ensinou a voar   ⋅    conto: Os Bichos   ⋅   conto: O Meu Pé de Laranja Lima   ⋅   conto: A Pesca da Baleia e outras narrativas

4   |   “Solidariedade – Da História da gaivota e do gato que a ensinou a voar, Luis Sepúlveda, a Sexta-Feira e a vida selvagem, Michel Tournier – o eu e o tu”   »   rever aula
›   ficha   |  conto: História da gaivota e do gato que a ensinou a voar   ⋅    conto: Sexta-Feira e a Vida Selvagem

5   |   “Como estar perto na distância? A Literatura – espaço de fuga e de encontro”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Diário de Anne Frank   ⋅    conto: O Principezinho

6   |   “Diversidade e Identidade – visita de estudo (virtual e guiada) – 1.ª Fase /Norte e Centro do país; Literatura e História – a grande memória”   »   rever aula
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7   |   “Diversidade e Identidade – visita de estudo / Centro e Sul (virtual e guiada) – 2.ª Fase Literatura e História – a grande memória / Parceria Direção-Geral do Património Cultural”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: Odisseia de Homero  ⋅   conto: A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho  ⋅   poema: O Mostrengo  ⋅   poema: O Infante D. Henrique  ⋅   lenda: Lenda de São Vicente / cabo de São Vicente e cidade de Lisboa / os corvos

8   |   “Os Lusíadas para toda a família – Galeria de Arte Urbana / Diversidade e Identidade – o sonho”   »   rever aula
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9   |   “Ler é viajar, ler é crescer, ler é ser / Pequenas viagens ao redor de grandes livros”   »   rever aula
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1  |   “Bravura ou Valentia versus temeridade – A construção do herói”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: O Cavaleiro da Dinamarca   ⋅   conto: O Conto da Ilha Desconhecida   ⋅    conto: A Aia

2  |   “Visões da Natureza/Ambivalência do Olhar – Construção de um texto descritivo”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: A Menina do Mar   ⋅    conto: O Velho e o Mar de Ernest Hemingway

3  |   “Ambiente – Da história à notícia”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: História da gaivota e do gato que a ensinou a voar   ⋅    conto: Os Bichos   ⋅   conto: O Meu Pé de Laranja Lima   ⋅   conto: A Pesca da Baleia e outras narrativas

4   |   “Solidariedade – Eu posso ajudar!”   »   rever aula
›   ficha   |    conto: História da gaivota e do gato que a ensinou a voar   ⋅    conto: Sexta-Feira e a Vida Selvagem

5   |   “Como estar perto na distância? Escrever sem confinamento emocional”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: O Diário de Anne Frank   ⋅   conto: O Principezinho

6   |   “Iguais na Diferença – Diversidade e Identidade – Roteiro de visita de estudo a uma cidade/vila/aldeia”   »   rever aula
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7   |   “Texto Narrativo – Aventura mar adentro a bordo do navio-escola Sagres”   »   rever aula
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8   |   “Texto Dramático – Representar sonhos”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: A Pirata

9   |   “Texto Poético: a arte de emocionar”   »   rever aula
›   ficha   |   conto: A Pirata  ⋅   poema: As Naus de Verde Pinho  ⋅   poema: Majestade  ⋅   poema: O Pássaro da Cabeça

1   |   “Do sistema nervoso ao neurónio”   »   rever aula
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2   |   “Condução do impulso nervoso”   »   rever aula
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3   |   “Estímulos e Respostas”   »   rever aula
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4   |   “O átomo”   »   rever aula
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5   |   “Homeostasia e Sistema Nervoso”   »   rever aula
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6   |   “Regulação Hormonal”   »   rever aula
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7   |   “Controle Neuro-Hormonal”   »   rever aula
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8   |   “Grupos 17 e 18 da Tabela Periódica”   »   rever aula
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9   |   “Puberdade… e agora?”   »   rever aula
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10   |   “Hormonas aos saltos”   »   rever aula
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11   |   “Uma nova vida”   »   rever aula
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12   |   “Ligação química”   »   rever aula
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13   |   “Saúde reprodutiva”   »   rever aula
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14   |   “No mundo dos genes”   »   rever aula
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15   |   “Hereditariedade autossómica”   »   rever aula
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16   |   “Anomalias autossómicas”   »   rever aula
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17   |   “Geometria molecular”   »   rever aula
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18   |   “Hereditariedade autossómica”   »   rever aula
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19   |   “Diversidade intraespecífica”   »   rever aula
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1   |   “Os Regimes Totalitários e a Manutenção dos Regimes Democráticos; o Dealbar da Segunda Guerra Mundial”   »   rever aula
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2   |   “A Segunda Guerra Mundial”   »   rever aula
›   ficha 1   ⋅   ficha 2

3   |   “Do 2º Pós-Guerra aos desafios do nosso tempo: O Mundo pós 2.ª Guerra Mundial”   »   rever aula
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4   |   “Da 2.ª Guerra Mundial à queda do muro de Berlim”   »   rever aula
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5   |   “A instauração do Estado Novo”   »   rever aula
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6   |   “Portugal e o Mundo no Pós 2.ª Guerra Mundial”   »   rever aula
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7   |   “Da Guerra Colonial à democratização de Portugal”   »   rever aula
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8   |   “Portugal, a aproximação à Europa e ao Mundo”   »   rever aula
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9   |   “Três mundos em presença”   »   rever aula
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10   |   “Do 2º Pós-Guerra à globalização”   »   rever aula
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1   |   “Aldeia Global”   »   rever aula
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2   |   “Ricos Pobres”   »   rever aula
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3   |   “Geografia e Cidadania e Desenvolvimento”   »   rever aula
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4   |   “A Ajuda ao Desenvolvimento”   »   rever aula
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5   |   “Os climas”   »   rever aula
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6   |   “Riscos e Catástrofes Naturais”   »   rever aula
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7   |   “Degradação do sistema Terra-Ar-Água”   »   rever aula
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8   |   “Os problemas ambientais: alterações na atmosfera”   »   rever aula
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9   |   “Não há Planeta B”   »   rever aula
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1   |   “A organização da Tabela Periódica (TP)”  »   rever aula
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2   |   “Distribuição eletrónica”   »   rever aula
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3   |   “Grupos 1 e 2 da Tabela Periódica”   »   rever aula
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4   |   “Propriedades dos metais e não metais”   »   rever aula
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5   |   “Elementos que existem no corpo humano e na atmosfera da Terra”   »   rever aula
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6   |   “Ligação covalente”   »   rever aula
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7   |   “Caracterizar a ligação covalente”   »   rever aula
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8   |   “Substâncias moleculares”   »   rever aula
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9   |   “Compostos de Carbono”   »   rever aula
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1   |   “Uma viagem pelos números”   »   rever aula
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2   |   “Números em família”   »   rever aula
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3   |   “Uma ida ao estádio”   »   rever aula
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4   |   “Dentro das quatro linhas …”   »   rever aula
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5   |   “A “Revolução” dos sólidos”   »   rever aula
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6   |   “Uma questão de capacidade”   »   rever aula
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7   |   “Razões constantes”   »   rever aula
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8   |   “Medir ao longe”   »   rever aula
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9   |   “Regularidades”   »   rever aula
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10   |   “Mais do que uma solução”   »   rever aula
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11   |   “Uma fórmula especial”   »   rever aula
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12   |   “Produtos constantes”   »   rever aula
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13   |   “Tudo ao contrário”   »   rever aula
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14   |   “A curva dos quadrados”   »   rever aula
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15   |   “Miscelânea de funções”   »   rever aula
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16   |   “Do discreto ao contínuo”   »   rever aula
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17   |   “Ganhas tu ou ganho eu!”   »   rever aula
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18   |   “Quantos queres?”   »   rever aula
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19   |   “Matemática fora da caixa…”   »   rever aula
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1   |   “Mexe-te pela tua saúde”   »   rever aula
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2   |   “Fica em forma”   »   rever aula
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3   |   “Correr ou não, eis a questão”   »   rever aula
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4   |   “Saltar e Lançar?”   »   rever aula
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5   |   “Descobre o teu ritmo”   »   rever aula
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6   |   “Aumenta o teu Ritmo”   »   rever aula
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7   |   “3 Toques”   »   rever aula
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8   |   “Chutos e pontapés”   »   rever aula
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9   |   “GPT – Ginástica para Todos”   »   rever aula
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10   |   “Ases Indomáveis”   »   rever aula
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1   |   “A Forma – Música e Artes Visuais”    »   rever aula
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2   |   “A Forma – Dança e Teatro”   »   rever aula
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3   |   “Cor – Artes Visuais e Música”   »   rever aula
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4   |   “Cor – Dança e Teatro”    »   rever aula
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5   |   “Contrastes – Artes Visuais e Dança”   »   rever aula
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6   |   “Contrastes – Música e Teatro”   »   rever aula
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7   |   “Contrastes – Artes Visuais e Música”   »   rever aula
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8   |   “Contrastes – Dança e Teatro”   »   rever aula
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9   |   “Espaço”   »   rever aula
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10   |   “Espaço – Dança e Teatro”  »   rever aula
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11   |   “Temas e Géneros”   »   rever aula
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12   |   “Temas e Géneros – Música e Dança”   »   rever aula
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13   |   “Narrativa – Artes Visuais”   »   rever aula
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14   |   “Narrativa – Música”   »   rever aula
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15   |   “Narrativa – Teatro”   »   rever aula
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16   |   “Narrativa – Dança”   »   rever aula
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17   |   “Identidade – Artes Visuais e Música”   »   rever aula
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18   |   “Identidade – Teatro e Dança”   »   rever aula
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19   |   “Identidade – Artes Visuais, Dança, Música e Teatro”   »   rever aula
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1   |    “How to get through the day at home …”   »   rever aula
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2   |   “How to get through the day at home …”   »   rever aula
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3   |   “Household chores”   »   rever aula
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4   |   “Different Routines”   »   rever aula
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5   |   “How to stay healthy through life!”   »   rever aula
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6   |   “Sleeping and laughing keep you fit, too!”   »   rever aula
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7   |   “Healthy Food”   »   rever aula
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8   |   “Food around the world”   »   rever aula
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9   |   “The World of Work at a Glance”   »   rever aula
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10   |   “Skills&Careers – Dream now. Change the future”   »   rever aula
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11   |   “Making a difference”   »   rever aula
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12   |   “Lend a Hand”   »   rever aula
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13   |   “Communication in a changing world”   »   rever aula
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14   |   “Communication Going Global”   »   rever aula
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15   |   “#TechieTeens”   »   rever aula
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16   |   “How much sharing is oversharing?”   »   rever aula
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17   |   “Learn from the past”   »   rever aula
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18   |   “Travelling into the Future”   »   rever aula
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19   |   “Leisure & Fun”   »   rever aula
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1   |   “La vie quotidienne – le logement”   »   rever aula
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2   |   “La vie quotidienne – je décris ma maison / mon appartement”   »   rever aula
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3   |   “La vie quotidienne – La vie en famille”   »   rever aula
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4   |   “La vie quotidienne – La vie en famille et les tâches ménagères”   »   rever aula
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5   |   “La vie quotidienne – l’alimentation”   »   rever aula
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6   |   “La vie quotidienne – les repas”   »   rever aula
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7   |   “La vie quotidienne – les recettes”   »   rever aula
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8   |   “La vie quotidienne – les habitudes alimentaires”   »   rever aula
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9   |   “La vie quotidienne – la santé et le bien-être”   »   rever aula
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10   |   “La vie quotidienne – la santé et le bien-être”   »   rever aula
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11   |   “La vie quotidienne – la santé et le bien-être”   »   rever aula
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12   |   “La vie quotidienne – la santé et le bien-être”   »   rever aula
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13   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
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14   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
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15   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
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16   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
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17   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
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18   |   “La vie quotidienne – les loisirs”   »   rever aula
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1   |   “¡Diversión a tope!”   »   rever aula
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2   |   “¿Te gusta estudiar español?”   »   rever aula
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3   |   “¿Quedamos hoy?”   »   rever aula
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4   |   “¡Tus compras en un solo clic!”   »   rever aula
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5   |   “Dime dónde compras y te diré quién eres…”   »   rever aula
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6   |   “Vístete con cabeza”   »   rever aula
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7   |   “¡Consume bien, vive mejor!”   »   rever aula
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8   |   “¡Con el futuro en tus manos”   »   rever aula
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9   |   “¡No te comas el mundo!”   »   rever aula
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210   |   “¡Directo al paladar!”   »   rever aula
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11   |   “#YoMeQuedoEnCasaCocinando”     »   rever aula
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12   |   “Como, luego existo…”   »   rever aula
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13   |   “Tu casa en orden”   »   rever aula
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14   |   “Vive verde”   »   rever aula
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15   |   “España mía…”   »   rever aula
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16   |   “¡Respira arte y cultura!”   »   rever aula
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17   |   “Empacando la maleta…”   »   rever aula
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18   |   “Turisteando…”   »   rever aula
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19   |   “¡Viajar activa tus sentidos!”   »   rever aula
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1   |   “Guten Tag!”   »   rever aula
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2   |   “Zeit zu Hause”   »   rever aula
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3   |    “Essen und trinken”   »   rever aula
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4   |   “Die Zeit”   »   rever aaula
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05   |   “Mein Stundenplan”   »   rever aula
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6   |   “Meine Hobbys”   »   rever aula
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7   |   “Heute ist mein Tag”   »   rever aula
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8   |   “Alles bunt”   »   rever aula
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9   |   “Gespräche und Begegnungen”   »   rever aula
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10   |   “Kommst du mit?”   »   rever aula
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11   |   “Meine Familie”   »   rever aula
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12   |   “Meine Familie und mein Zuhaus”   »   rever aula
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13   |   “Berufe”   »   rever aula
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14   |   “Mein Traumberuf”   »   rever aula
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15   |   “Ferien”   »   rever aula
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16   |   “Bald sind Ferien”   »   rever aula
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17   |   “Technologie in der Schule und Zuhause”   »   rever aula
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18   |   “Umwelt”   »   rever aula
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19   |   “Unser Umwelttag”   »   rever aula
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1   |   “Crianças do Mundo”   »   rever aula
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2   |   “Crianças do Mundo”   »   rever aula
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3   |   “Crianças do Mundo”    »   rever aula
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4   |   “Histórias de desenhos animados”   »   rever aula
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5   |   “Sinopses de filmes”   »   rever aula
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6   |   “Sinopses de filmes”   »   rever aula
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7   |   “Cinema”   »   rever aula
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8   |   “As Quatro Estações (de Vivaldi) – Música; biografia”   »   rever aula
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9   |   “Ludwig van Beethoven”   »   rever aula
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10   |   “Animais variados”   »   rever aula
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11   |   “Cães!”   »   rever aula
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12   |   “Animais resgatados”   »   rever aula
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13   |   “Animais”   »   rever aula
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14   |   “Gatos”   »   rever aula
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15   |   “Mãe-Galinha”   »   rever aula
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16   |   “Segurança rodoviária”   »   rever aula
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17   |   “Segurança rodoviária”   »   rever aula
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18   |   “Cidades sem carros”   »   rever aula
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19   |   “Cidades e florestas”   »   rever aula
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20   |   “A água e a falta dela”   »   rever aula
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21   |   “A praga do plástico”   »   rever aula
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22   |   “Imperador maluco”   »   rever aula
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23   |   “Peixe explosivo”   »   rever aula
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24   |   “Urso Pescador”   »   rever aula
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25   |   “Carl Sagan”   »   rever aula
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26   |   “Carl Sagan”   »   rever aula
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27   |   “Richard Feynman”   »   rever aula
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28   |   “As mulheres e o desporto”   »   rever aula
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29   |   “Vanessa Fernandes”   »   rever aula
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1   |   “Boas regras na alimentação e desperdício de comida”   »   rever aula
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2   |   “Desperdício de comida”   »   rever aula
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3   |   “Alimentação do futuro – Recursos naturais, população mundial, agricultura, culinária, cultura de vários povos”   »   rever a aula
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4   |   “A Agricultura – Passado, Presente e Futuro”   »   rever aula
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5   |   “Conjuntivo em ação”   »   rever aula
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6   |   “As coisas mais belas do mundo”   »   rever aula
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7   |   “Alpinismo e aventura”   »   rever aula
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8   |   “Viagens”   »   rever aula
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9   |   “Mulheres pioneiras”   »   rever aula
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10   |   “Mulheres na ciência”   »   rever aula
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11   |   “Ciência e tecnologia”   »   rever aula
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12   |   “Inteligência artificial”   »   rever aula
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13   |   “E-mail formal e informal”   »   rever aula
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14   |   “E-mail formal e informal”   »   rever aula
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15   |   “Ortografia”   »   rever aula
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16   |   “Registo formal e estruturas passivas”   »   rever aula
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17   |   “Registo formal e estruturas passivas”   »   rever aula
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18   |   “Registo formal e estruturas passivas”   »   rever aula
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