Ciências Naturais 9º ano | Níveis estruturais do corpo humano

NÍVEIS ESTRUTURAIS DO CORPO HUMANO

QUAIS OS NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA DO CORPO HUMANO?

O organismo

• Organismo:
  • sistema biológico constituído por um conjunto de componentes que dependem um dos outros e que interagem entre si

Níveis de organização biológica:

• Átomos e moléculas:  molécula de ADN
• Células: célula muscular
• Tecidos: tecido muscular
• Órgãos: estômago
• Sistemas: sistema digestivo
• Organismo: ser humano

O corpo humano

Elementos químicos mais abundantes: 

• Oxigénio ( 65% )
• Carbono ( 18 % )
• Hidrogénio ( 10 % )
• Azoto ( 3 % )
• Outros ( 4 % )

Organização anatómica 

• Direções anatómicas
  • Superior
  • Inferior
  • Anterior
  • Posterior

• Cavidades
  • Craniana: (encéfalo)
  • Espinal: (medula espinal )
  • Torácica: (coração, pulmões e esófago )
  • Abdominal: ( estômago, fígado, baço, pâncreas, rins, intestinos )
  • Pélvica: ( órgãos reprodutores, parte do intestino e bexiga )

Organismo como um sistema aberto

O organismo humano é um sistema aberto pois estabelece trocas de matéria e de energia com o meio exterior. Sendo assim, as condições do meio exterior são determinantes para a sua sobrevivência.

• Homeostasia
  • Capacidade do organismo humano regular o seu meio interno face ás alterações das condições do meio externo.

Conhecimento do corpo humano e tecnologia 

Meios utilizados para conhecer a constituição do corpo humano:

• Raios-X
• Ecografias
• Ressonâncias magnéticas

Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Ciências Naturais:

Em breve

EXERCÍCIOS

Em breve

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Naturais – 9º ano:

DOMÍNIO: VIVER MELHOR NA TERRA

SUBDOMÍNIO: ORGANISMO HUMANO EM EQUILÍBRIO

NÍVEIS ESTRUTURAIS DO CORPO HUMANO

• Conhecer os distintos níveis estruturais do corpo humano

1. Explicitar o conceito de organismo como sistema aberto que regula o seu meio interno de modo a manter a homeostasia.
2. Descrever os níveis de organização biológica do corpo humano.
3. Identificar os elementos químicos mais abundantes no corpo humano.
4. Identificar no corpo humano as direções anatómicas (superior, inferior, anterior, posterior) e cavidades (craniana, espinal, torácica, abdominal, pélvica).
5. Descrever três contributos da ciência e da tecnologia para o conhecimento do corpo humano.

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