Ciências Físico-Químicas 8º ano | Ondas de luz e sua propagação

 

ONDAS DE LUZ E SUA PROPAGAÇÃO

 

 

 

LUZ

 

 

Diferenças entre ondas sonoras e ondas luminosas

 

ONDAS SONORAS

  • Ondas longitudinais (no ar)
    • direção de vibração = direção de propagação

 

  • Ondas mecânicas
    • não se propagam no vácuo

 

ONDAS LUMINOSAS

  • Ondas transversais
    • direção de vibração perpendicular à direção de propagação

 

  • Ondas eletromagnéticas
    • propagam-se no vácuo

 

 

Ondas eletromagnéticas

 

Onda eletromagnética

  • resulta da propagação de uma perturbação elétrica e magnética
  • propaga-se no vácuo

 

Grandezas que caracterizam uma onda eletromagnética

  • frequência (quanto maior a frequência maior a energia)
  • período
  • velocidade de propagação (velocidade de propagação da luz no vácuo: C = 299 792 458 m/s

 

 

Espetro magnético

 

O espetro eletromagnético é o conjunto de todas as ondas eletromagnéticas:

 

Ondas de rádio

  • comunicações de rádio
  • rádio
  • televisão
  • aurora boreal

 

Micro-ondas

  • telemóveis
  • GPS
  • radares
  • forno micro-ondas
  • radiação cósmica de fundo

 

Infravermelhos (IV)

  • forno comum
  • aquecedor
  • comando de televisão
  • seres vivos

 

Luz visível

  • iluminação
  • fogo

 

Ultravioleta (UV)

  • solário (luz negra)
  • sol

 

Raios X

  • aparelhos de raio x (radiografia)
  • tomografia axial computorizada (TAC)
  • quasar

 

Raios gama (Y)

  • tomografia por emissão de positrões (PET)
  • energia nuclear
  • supernova

 

 

Feixes Luminosos

 

Feixe Luminoso (conjunto de raios)

  • Paralelo
  • Convergente
  • Divergente

 

 

Interação da luz com os meios materiais

 

Corpos Luminosos

  • emitem luz visível

 

Corpos Iluminados

  • não emitem luz visível e só são visíveis quando incide sobre eles luz visível
    • Transparentes
      • transmitem parte da luz de tal modo que permitem a formação nítida de imagens
    • Translúcidos
      • transmitem parte da luz mas não permitem a formação nítida de imagens
    • Opacos
      • absorvem ou refletem toda a luz, não acorrendo transmissão

 

A classificação dos corpos acima está relacionada com a forma com que a luz interage com os objetos. Quando existe esta interação pode ocorrer:

  • reflexão
  • absorção
  • transmissão
  • dispersão

 

 

Sombra e penumbra

 

A luz propaga-se em linha reta e quando encontra corpos opacos origina menos iluminadas:

  • Sombra
    • ausência de luz visível
  • Penumbra
    • diminuição da intensidade da luz visível

 

 

Dispersão da Luz

 

A luz branca pode decompor-se nas suas componentes fundamentais:

  • Vermelho
  • Alaranjado
  • Amarelo
  • Verde
  • Azul
  • Anil
  • Violeta

 

 

Difusão da luz

 

A visualização dos raios luminosos só é possível se existirem partículas em suspensão que reflitam a luz para os nossos olhos. A este fenómeno dá-se o nome de difusão.

 


 

Revê aqui a matéria/resumo de matemática/síntese de CFQ:

 


 

EXERCÍCIOS

Ficha 1 | enunciadoresolução

 


 

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Físico-Químicas – 8º ano:

 

DOMÍNIO: LUZ

SUBDOMÍNIO: ONDAS DE LUZ E SUA PROPAGAÇÃO

 

  • Compreender fenómenos do dia em dia em que intervém a luz (visível e não visível) e reconhecer que a luz é uma onda eletromagnética, caracterizando-a
  1. Distinguir, no conjunto dos vários tipos de luz (espetro eletromagnético), a luz visível da luz não visível.
  2. Associar escuridão e sombra à ausência de luz visível e penumbra à diminuição de luz visível por interposição de um objeto.
  3. Distinguir corpos luminosos de iluminados, usando a luz visível, e dar exemplos da astronomia e do dia a dia.
  4. Dar exemplos de objetos tecnológicos que emitem ou recebem luz não visível e concluir que a luz transporta energia e, por vezes, informação.
  5. Indicar que a luz, visível e não visível, é uma onda (onda eletromagnética ou radiação eletromagnética).
  6. Distinguir ondas mecânicas de ondas eletromagnéticas, dando exemplos de ondas mecânicas (som, ondas de superfície na água, numa corda e numa mola).
  7. Associar à luz as seguintes grandezas características de uma onda num dado meio: período, frequência e velocidade de propagação.
  8. Identificar luz de diferentes frequências no espetro eletromagnético, nomeando os tipos de luz e ordenando-os por ordem crescente de frequências, e dar exemplos de aplicações no dia a dia.
  9. Indicar que a velocidade máxima com que a energia ou a informação podem ser transmitidas é a velocidade da luz no vácuo, uma ideia proposta por Einstein.
  10. Distinguir materiais transparentes, opacos ou translúcidos à luz visível e dar exemplos do dia a dia.
  11. Concluir que a luz visível se propaga em linha reta e justificar as zonas de sombra com base nesta propriedade.
  12. Definir ótica como o estudo da luz.

 


 

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