História 8º ano | Revoluções e Estados liberais conservadores
HISTÓRIA 8º ANO
Independência dos EUA e revoluções francesa e portuguesa
Independência Estados Unidos da América
Localizar no tempo e no espaço a revolução
Na América do Norte (na costa leste), em 1776 treze colónias inglesas tornam-se independentes.
Apresentar os principais factores de descontentamento das colónias inglesas
Existia uma burguesia próspera e empreendedora que estava contra o exclusivo colonial imposto pela metrópole que impedia de comerciar com os outros países. A situação piorou quando a metrópole fixou novas taxas alfandegárias sobre o açúcar, o chá e o papel selado.
Identificar o processo que levou á criação dos E.U.A.
Em 1775, os representantes das treze colónias resolveram criar um exercito para resistir á dominação inglesa e, no ano seguinte, um novo congresso em Filadélfia decidiu proclamar a independência. A Inglaterra entrou em guerra contra os revoltosos mas estes tiveram o apoio da França, Espanha e Holanda. No qual, em 1783, o exercito de Washington impôs-se aos ingleses que se viram obrigados em reconhecer a independência das suas colónias.
Referir o processo de consolidação da independência
Em 1787, as várias colónias aprovaram a Constituição de 1787 que instituiu os Estados Unidos da América sob a forma de uma república federal: cada Estado conservava a sua autonomia mas havia um governo central que se ocupava das questões comuns como a defesa e os negócios estrangeiros.
Indica dois aspectos inovadores desta revolução
- Pela primeira vez uma colónia tornava-se independente
- Foi instaurado um regime democrático baseado nos ideais iluministas
Revolução Liberal Francesa
Localizar no tempo e no espaço esta revolução
Em 1789, ocorreu uma revolução na França que acabou com a monarquia absoluta.
Descontentamento social
Terceiro Estado
- Os camponeses viviam na miséria, pagavam bastantes impostos e ainda várias obrigações senhoriais
- Os artesãos e assalariados queixavam-se da falta de emprego, baixos salários e subida de preços
- Os burgueses, apesar de ser o grupo social mais rico e mais culto, não tinham acesso aos mais altos cargos, por isso apoiavam as ideias iluministas de liberdade e igualdade.
Crise económica e financeira
- maus anos agrícolas fez subir os preços dos cereais
- as receitas do Estado eram insuficientes para cobrir as despesas
Solução para esta crise
Umas das soluções propostas foi cobrar impostos também aos grupos privilegiados (nobreza e clero), no entanto estes grupos sociais não aceitaram esta solução.
Revê aqui a matéria/resumo de matemática/síntese de História:
EXERCÍCIOS
Em breve
O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de História – 8º ano:
DOMÍNIO: O ARRANQUE DA “REVOLUÇÃO INDUSTRIAL” E O TRIUNFO DOS REGIMES LIBERAIS CONSERVADORES
SUBDOMÍNIO: REVOLUÇÕES E ESTADOS LIBERAIS CONSERVADORES
- Conhecer e compreender a Revolução Americana e a Revolução Francesa
- Descrever o processo que levou à criação dos EUA, tendo em conta a relação de proximidade/conflito com a Inglaterra e o apoio por parte da França.
- Verificar no regime político instituído pela Revolução Americana a aplicação dos ideais iluministas.
- Analisar as condições económicas, sociais e políticas que conduziram à Revolução Francesa de 1789.
- Reconhecer a influência das ideias iluministas na produção legislativa da assembleia constituinte (abolição dos direitos senhoriais, Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e Constituição de 1791).
- Descrever as principais etapas da Revolução Francesa.
- Mostrar a importância da Revolução Francesa de 1789 enquanto marco de periodização clássica (passagem do Antigo Regime à Idade Contemporânea).
- Conhecer e compreender a evolução do sistema político em Portugal desde as Invasões Francesas até ao triunfo do liberalismo após a guerra civil
- Apresentar a situação política portuguesa imediatamente antes e durante o período das Invasões Francesas, com destaque para a retirada da Corte para o Rio de Janeiro e para a forte presença britânica, relacionando-as com a eclosão da Revolução de 1820.
- Caracterizar o sistema político estabelecido pela Constituição de 1822.
- Descrever sucintamente as causas e consequências da independência do Brasil.
- Reconhecer o carácter mais conservador da Carta Constitucional de 1826.
- Integrar a guerra civil de 1832-1834 no contexto da difícil implantação do liberalismo em Portugal, nomeadamente perante a reação absolutista.
- Identificar na ação legislativa de Mouzinho da Silveira e Joaquim António de Aguiar medidas decisivas para o desmantelamento do Antigo Regime em Portugal.
