Ciências Naturais 7º ano | Fósseis e sua importância para a reconstituição da história da Terra
CIÊNCIAS NATURAIS | 7º ANO
FÓSSEIS E SUA IMPORTÂNCIA PARA A RECONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA DA TERRA
FÓSSEIS
PALEONTOLOGIA
- • Paleontologia:
- ⤷ ciência que estuda os fósseis
- • Paleontólogo:
- ⤷ cientista que estuda os fósseis
- • Fósseis:
- ⤷ vestígios de organismos do passado, ou marcas da sua atividade, geralmente preservados nas rochas
- • Somatofósseis:
- ⤷ restos de partes do corpo de seres vivos do passado
- ⤷ exemplos:
- ⤷ como ossos, dentes, conchas, troncos ou folhas
- • Icnofósseis (ou marcas):
- ⤷ vestígios da atividade de seres vivos do passado
- ⤷ exemplos:
- ⤷ como pegadas, excrementos (cropólitos), ovos, ninhos, ou túneis
- • Fósseis vivos:
- ⤷ fósseis de seres vivos muito similares a espécies que ainda hoje existem
- ⤷ exemplo:
- ⤷ celecanto
- ⤷ exemplo:
- ⤷ fósseis de seres vivos muito similares a espécies que ainda hoje existem
FOSSILIZAÇÃO
- • Fossilização:
- ⤷ processo de formação de um fóssil
» Boas condições de fossilização:
- • presença de esqueleto, interno ou externo
- • soterramento rápido com sedimentos finos
- • baixa temperatura
- • falta de oxigénio
- • inexistência de decompositores e necrófagos
» Processos de fossilização:
- • mineralização:
- ⤷ substituição da matéria do ser vivo por minerais
- • moldagem:
- ⤷ preservação da forma do ser vivo nas rochas (origina um molde interno ou externo)
- • conservação (ou mumificação):
- ⤷ preservação da matéria do ser vivo, parcial ou total, em materiais como a resina ou o gelo
IMPORTÂNCIA DOS FÓSSEIS PARA A RECONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA DA TERRA
- • Fósseis de idade:
- ⤷ viveram numa época especifica e tiveram uma ampla distribuição geográfica
- ⤷ exemplos:
- ⤷ trilobite → viveu apenas no Paleozoico
- ⤷ amonite → viveu apenas no Mesozoico
- ⤷ exemplos:
- ⤷ permitem datar rochas
- ⤷ viveram numa época especifica e tiveram uma ampla distribuição geográfica
- • Fósseis de ambiente (ou de fácies):
- ⤷ viveram em condições climáticas muito especificas e tiveram uma pequena distribuição geográfica
- ⤷ exemplo:
- ⤷ coral → vive em águas pouco profundas e de temperaturas amenas
- ⤷ exemplo:
- ⤷ permitem caracterizar paleoambientes (ambientes do passado)
- ⤷ viveram em condições climáticas muito especificas e tiveram uma pequena distribuição geográfica
- • Fósseis de transição:
- ⤷ apresentam características de diferentes grupos de seres vivos
- ⤷ exemplo:
- ⤷ Archaeopteryx → transição entre répteis e aves
- ⤷ exemplo:
- ⤷ permitem conhecer a evolução das epécies
- ⤷ apresentam características de diferentes grupos de seres vivos
Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Ciências Naturais:
VÍDEOS
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EXERCÍCIOS
Ficha 1 | Fósseis | enunciado
O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Naturais – 7º ano:
DOMÍNIO: TERRA EM TRANSFORMAÇÃO
SUBDOMÍNIO: A TERRA CONTA A SUA HISTÓRIA
- Compreender a importância dos fósseis para a reconstituição da história da Terra
- Definir paleontologia.
- Apresentar uma definição de fóssil.
- Explicar os diversos processos de fossilização, recorrendo a atividades práticas.
- Relacionar a formação de fósseis com as condições físicas, químicas e biológicas dos respetivos ambientes.
- Ordenar acontecimentos relativos a processos de fossilização, de acordo com a sequência em que estes ocorreram na Natureza.
- Caracterizar os grandes grupos de fósseis, com base em imagens e em amostras de mão.
- Explicar o contributo do estudo dos fósseis para a reconstituição da história da vida na Terra.
Todos os capítulos do programa de Ciências Naturais – 7º ano:
DOMÍNIO: TERRA EM TRANSFORMAÇÃO
- Paisagens geológicas
- Minerais
- Rochas sedimentares
- Deriva Continental e Tectónica de Placas
- Deformação das rochas
- Atividade vulcânica
- Rochas magmáticas
- Rochas metamórficas
- Ciclo das rochas
- Exploração sustentável das formações litológicas
- Atividade sísmica
- Estrutura interna da Terra
- Fósseis
- Grandes etapas na história da Terra
- O contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na Terra
