Ciências Naturais 7º ano | Fósseis e sua importância para a reconstituição da história da Terra

CIÊNCIAS NATURAIS | 7º ANO

RESUMO DA MATÉRIA

POWERPOINTS

VÍDEOS

EXERCÍCIOS

METAS CURRICULARES

FÓSSEIS E SUA IMPORTÂNCIA PARA A RECONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA DA TERRA

FÓSSEIS

PALEONTOLOGIA

• •  Paleontologia:
  • ⤷  ciência que estuda os fósseis

• •  Paleontólogo:
  • ⤷  cientista que estuda os fósseis

• •  Fósseis:
  • ⤷  vestígios de organismos do passado, ou marcas da sua atividade, geralmente preservados nas rochas

• •  Somatofósseis:
  • ⤷  restos de partes do corpo de seres vivos do passado
  • ⤷  exemplos:
    • ⤷  como ossos, dentes, conchas, troncos ou folhas

• •  Icnofósseis (ou marcas):
  • ⤷  vestígios da atividade de seres vivos do passado
  • ⤷  exemplos:
    • ⤷  como pegadas, excrementos (cropólitos), ovos, ninhos, ou túneis

• •  Fósseis vivos:
  • ⤷  fósseis de seres vivos muito similares a espécies que ainda hoje existem
    • ⤷  exemplo:
      • ⤷  celecanto

FOSSILIZAÇÃO

• •  Fossilização:
  • ⤷  processo de formação de um fóssil

»  Boas condições de fossilização:

• •  presença de esqueleto, interno ou externo
• •  soterramento rápido com sedimentos finos
• •  baixa temperatura
• •  falta de oxigénio
• •  inexistência de decompositores e necrófagos

»  Processos de fossilização:

• •  mineralização:
  • ⤷  substituição da matéria do ser vivo por minerais

• •  moldagem:
  • ⤷  preservação da forma do ser vivo nas rochas (origina um molde interno ou externo)

• •  conservação (ou mumificação):
  • ⤷  preservação da matéria do ser vivo, parcial ou total, em materiais como a resina ou o gelo

IMPORTÂNCIA DOS FÓSSEIS PARA A RECONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA DA TERRA

• •  Fósseis de idade:
  • ⤷  viveram numa época especifica e tiveram uma ampla distribuição geográfica
    • ⤷  exemplos:
      • ⤷  trilobite  →  viveu apenas no Paleozoico
      • ⤷  amonite  →  viveu apenas no Mesozoico
  • ⤷  permitem datar rochas

• •  Fósseis de ambiente (ou de fácies):
  • ⤷  viveram em condições climáticas muito especificas e tiveram uma pequena distribuição geográfica
    • ⤷  exemplo:
      • ⤷  coral  →  vive em águas pouco profundas e de temperaturas amenas
  • ⤷  permitem caracterizar paleoambientes (ambientes do passado)

• •  Fósseis de transição:
  • ⤷  apresentam características de diferentes grupos de seres vivos
    • ⤷  exemplo:
      • ⤷  Archaeopteryx  →  transição entre répteis e aves
  • ⤷  permitem conhecer a evolução das epécies

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Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Ciências Naturais:

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VÍDEOS

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EXERCÍCIOS

Ficha 1   |   Fósseis   |   enunciado

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O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Naturais – 7º ano:

DOMÍNIO: TERRA EM TRANSFORMAÇÃO

SUBDOMÍNIO: A TERRA CONTA A SUA HISTÓRIA

• Compreender a importância dos fósseis para a reconstituição da história da Terra

1. Definir paleontologia.
2. Apresentar uma definição de fóssil.
3. Explicar os diversos processos de fossilização, recorrendo a atividades práticas.
4. Relacionar a formação de fósseis com as condições físicas, químicas e biológicas dos respetivos ambientes.
5. Ordenar acontecimentos relativos a processos de fossilização, de acordo com a sequência em que estes ocorreram na Natureza.
6. Caracterizar os grandes grupos de fósseis, com base em imagens e em amostras de mão.
7. Explicar o contributo do estudo dos fósseis para a reconstituição da história da vida na Terra.

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Todos os capítulos do programa de Ciências Naturais – 7º ano:

DOMÍNIO: TERRA EM TRANSFORMAÇÃO

• Paisagens geológicas
• Minerais
• Rochas sedimentares
• Deriva Continental e Tectónica de Placas
• Deformação das rochas
• Atividade vulcânica
• Rochas magmáticas
• Rochas metamórficas
• Ciclo das rochas
• Exploração sustentável das formações litológicas
• Atividade sísmica
• Estrutura interna da Terra
• Fósseis   
• Grandes etapas na história da Terra
• O contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na Terra

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