História 8º ano | O Antigo Regime europeu: regra e exceção

HISTÓRIA 8º ANO

Antigo regime

Conceito de Antigo Regime

Antigo Regime

• expressão usada para designar o regime que vigorava entre os séculos XVII e XVIII

Características do Antigo Regime

Características

• poder absoluto do rei (o rei concentrava em si todos os poderes)
• sociedade de ordens tripartida (nobreza, clero e terceiro estado)
• economia essencialmente agrícola mas dinamizada pelas actividades comerciais

Características Politicas

• o rei concentra em si todos os poderes
• só ele definia qual era o interesse do estado
• tinha poder de origem divina
• o rei de França Luís XIV foi o maior exemplo do poder absoluto e os outros Reis tentavam imitar o seu modo de vida (luxo e ostentação)
• instrumentos do poder:
  • exercito forte
  • vasto aparelho administrativo e fiscal
  • imagem de grandeza e esplendor

Características Sociais

• sociedade estratificada e hierarquizada, ou seja encontrava-se dividida em grupos sociais, cada um com o seu nível de importância
• Clero
  • grupo privilegiado
  • não pagava impostos
  • recebia a dizima
  • tinham tribunais próprios
• Nobreza
  • grupo privilegiado
  • não pagava impostos
  • ocupavam os principais cargos de corte, do exercito e da igreja
  • a maior parte vivia das rendas das suas terras ou das tenças que os Reis lhes davam por serviços prestados
• Terceiro Estado
  • grupo não privilegiado
  • burgueses (comerciantes), camponeses, artesãos, serviçais, etc.
  • pagavam impostos ao rei, ao clero e à nobreza
  • os artesãos e os camponeses viviam na miséria
  • alguns burgueses conseguiram enriquecer e ganharam prestigio e passaram a integrar a nobreza de toga (passaram a ter acesso a cargos administrativos e judiciais)

Características Económicas

• Agricultura
  • principal actividade económica
  • regime senhorial
    • os camponeses tinham de entregar grande parte da colheita ao senhor da terra e de cumprir várias obrigações que ele lhes impunha
  • pouco produtiva
  • técnicas de cultivo tradicionais
• Comércio Internacional
  • actividade económica mais rentável
  • todas as potencias coloniais traziam produtos da Ásia, da África e das Américas beneficiando do exclusivo colonial (cada colónia só podia comerciar com o país a que pertencia)
  • contribuiu para o desenvolvimento urbano e para a ascensão da burguesia

Politica Mercantilista

• Mercantilismo
  • o poder do Estado depende das suas reservas monetárias (quantidade de metais preciosos) e para obter maior riqueza deve-se exportar mais do que se importa.
• Nacionalismo Económico
  • intervenção do Estado na economia protegendo a industria e o comercio nacionais contra a concorrência de outras nações.
• Balança Comercial
  • saldo entre o valor das exportações e o das importações
• Politica Económica de Colbert (França)
  • fundou e protegeu manufacturas
  • concedeu ás novas manufacturas o monopólio de certos produtos e isenções de impostos
  • contratou técnicos estrangeiros
  • aumentou as taxas alfandegárias sobre a importação de produtos estrangeiros
  • criou companhias de comércio
• Alto de Navegação Inglês de 1660
  • Estabelecia que todas as mercadorias importadas pela Inglaterra deveriam ser transportadas por navios ingleses e que os produtos das colónias inglesas só podiam ser exportadas para Inglaterra.
• Arte Barroca
  • Características Gerais
    • movimento
    • dramatismo
    • exuberância

Revê aqui a matéria/resumo de matemática/síntese de História:

EXERCÍCIOS

Teste   |   enunciado

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de História – 8º ano:

DOMÍNIO: O CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XVII E XVIII

SUBDOMÍNIO: O ANTIGO REGIME EUROPEU: REGRA E EXCEÇÃO

• Conhecer e compreender o Antigo Regime europeu a nível político e social

1. Definir Antigo Regime.
2. Reconhecer o absolutismo régio como o ponto de chegada de um processo de centralização do poder régio iniciado na Idade Média.
3. Identificar os pressupostos fundamentais do absolutismo régio, nomeadamente a teoria da origem divina do poder e as suas implicações.
4. Reconhecer a corte régia e os cerimoniais públicos como instrumentos do poder absoluto.
5. Caracterizar a sociedade de ordens de Antigo Regime, salientando as permanências e as mudanças relativamente à Idade Média.
6. Destacar a relevância alcançada por segmentos da burguesia mercantil e financeira nas estruturas sociais da época.

• Conhecer os elementos fundamentais de caracterização da economia do Antigo Regime europeu

1. Reconhecer o peso da economia rural no Antigo Regime, sublinhando o atraso da agricultura devido à permanência do Regime Senhorial.
2. Salientar a importância do comércio internacional na economia de Antigo Regime.
3. Explicar os objectivos e medidas da política mercantilista.
4. Relacionar o mercantilismo com a grande competição económica e política entre os estados europeus no século XVII.
5. Explicar a adopção de políticas económicas não protecionistas, por parte da Inglaterra, num contexto de predomínio de teorias mercantilistas.

• Conhecer e compreender os elementos fundamentais da arte e da cultura no Antigo Regime

1. Caracterizar a arte barroca nas suas principais expressões.
2. Reconhecer a importância do método experimental e da dúvida metódica cartesiana para o progresso científico ocorrido.
3. Reconhecer a consolidação, nestes séculos, do desenvolvimento da ciência e da técnica, referindo os principais avanços científicos e os seus autores.

• Conhecer e compreender a afirmação política e económica da Holanda e da Inglaterra, nos séculos XVII e XVIII

1. Apontar as características da organização política das Províncias Unidas (República com um governo federal).
2. Referir a recusa da sociedade inglesa em aceitar a instauração do absolutismo.
3. Reconhecer, nas Províncias Unidas e na Inglaterra, no século XVII, a existência de uma burguesia urbana, protestante, com capacidade de intervenção política e de pôr o seu poder económico ao serviço do Estado.
4. Relacionar o dinamismo e os valores dessa burguesia com a criação de instrumentos comerciais, financeiros e políticos inovadores e eficazes.
5. Reconhecer a capacidade que ingleses e holandeses demonstraram ao nível da acumulação de capital e do seu reinvestimento no comércio internacional (capitalismo comercial).

• Conhecer as diferentes etapas da evolução de Portugal, em termos políticos, sociais e económicos, no século XVII e na primeira metade do século XVIII

1. Reconhecer o reinado de D. João V como um momento de afirmação da monarquia absoluta de direito divino em Portugal, mas limitado pela necessidade de respeitar os costumes, a justiça e as leis fundamentais do reino.
2. Caracterizar a sociedade portuguesa como uma sociedade de ordens, salientando o predomínio das ordens privilegiadas na apropriação dos recursos económicos e da existência de uma burguesia sem grande aptidão pelo investimento nas atividades produtivas e com aspirações de ascender à nobreza e ao seu modo de vida.
3. Caracterizar da economia portuguesa na primeira metade do século XVII, salientando a prosperidade dos tráfegos atlânticos (especialmente a rota do comércio triangular).
4. Identificar as dificuldades da economia portuguesa no final do século XVII.
5. Relacionar as dificuldades vividas pela economia portuguesa no final do século XVII com a implementação de medidas mercantilistas.
6. Avaliar o impacto das medidas mercantilistas no sector manufactureiro e na balança comercial portuguesa.
7. Explicar o impacto do Tratado de Methuen e do afluxo do ouro brasileiro no sector manufactureiro e na balança comercial portuguesa. 8. Avaliar as consequências internas e externas do afluxo do ouro do Brasil a Portugal.

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