Biologia e Geologia 11º ano | Reprodução

REPRODUÇÃO

(em breve)

1.1 Estratégias reprodutoras

(em breve)

2.1 Meiose e fecundação

2.2 Reprodução sexuada e variabilidade

(em breve)

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Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Biologia e Geologia:

Apresentações em PDF do blog de José Carlos Morais:

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[su_spoiler title=”VÍDEOS YOUTUBE” style=”fancy” icon=”chevron” anchor=”videos” anchor_in_url=”yes]

Em breve

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[su_spoiler title=”AULAS #ESTUDOEMCASA 2020/2021″ style=”fancy” icon=”chevron” anchor=”estudoemcasa” anchor_in_url=”yes]

Aula 16 | “Reprodução” » ver aula · ficha

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[su_spoiler title=”EXERCÍCIOS” style=”fancy” icon=”chevron” anchor=”exercicios” anchor_in_url=”yes”]

Testes (retirados do blog de José Carlos Morais):

2008/2009 (tem matéria da unidade anterior): enunciado e correção
2011/2012 (tem matéria da unidade anterior): enunciado e correção
2013/2014 (tem matéria da unidade anterior- s/ Ciclos de Vida): enunciado e correção
2016/2017 (tem matéria da unidade anterior): enunciado e correção
2017/2018 (tem matéria da unidade anterior): enunciado e correção
2019/2020 (tem matéria da unidade anterior): enunciado e correção

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[su_spoiler title=”APRENDIZAGENS ESSENCIAIS” style=”fancy” icon=”chevron” anchor=”ae” anchor_in_url=”yes”]

AE – APRENDIZAGENS ESSENCIAIS:

Discutir potencialidades e limitações biológicas da reprodução assexuada e sua exploração com fins económicos
Planificar e realizar procedimentos laboratoriais e/ou de campo sobre processos de reprodução assexuada (propagação vegetativa, fragmentação ou gemulação, esporulação)
Comparar os acontecimentos nucleares de meiose (divisões reducional e equacional) com os de mitose
Relacionar o caráter aleatório dos processos de fecundação e meiose com a variabilidade dos seres vivos
Identificar e sequenciar fases de meiose, nas divisões I e II
Interpretar ciclos de vida (haplonte, diplonte e haplodiplonte), utilizando conceitos de reprodução, mitose, meiose e fecundação
Explicar a importância da diversidade dos processos de reprodução e das características dos ciclos de vida no crescimento das populações, sua variabilidade e sobrevivência
Realizar procedimentos laboratoriais para observar e comparar estruturas reprodutoras diversas presentes nos ciclos de vida da espirogira, do musgo/feto e de um mamífero.

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa de Biologia e Geologia – 11º ano:

BIOLOGIA

UNIDADE 6: REPRODUÇÃO

Recordar e/ou enfatizar:
- As semelhanças e diferenças entre vários casos de reprodução assexuada.
- A reprodução assexuada origina organismos geneticamente iguais aos progenitores.
- As potencialidades e limitações biológicas dos processos de reprodução assexuada.
- As divisões reducional e equacional da meiose e sua importância biológica.
- Os aspetos que distinguem mitose de meiose.
- Os acontecimentos da meiose que contribuem para a variabilidade dos seres vivos.
- A diversidade de gónadas/ gametângios como locais onde ocorre produção de gâmetas.
- O hermafroditismo como condição que não implica a autofecundação.
- O conceito de ciclo de vida aplicável a qualquer tipo de organismo.
- A identificação da alternância de fases nucleares pela localização da meiose e da fecundação num ciclo de vida.
- Os esporos e os gâmetas como células reprodutoras.

Conceitos:
- Bipartição
- Fragmentação
- Gemulação
- Partenogénese
- Multiplicação vegetativa
- Esporulação /Esporo
- Clone
- Clonagem
- Meiose
- Divisão reducional/ equacional
- Haploide / diploide
- Cromossomas homólogos
- Crossing-over
- Mutação cromossómica
- Gametângio
- Gónada
- Fecundação
- Hermafrodita
- Ciclo de vida
- Alternância de fases nucleares