História 8º ano | Mundo industrializado e países de difícil industrialização

 

MUNDO INDUSTRIALIZADO E PAÍSES DE DIFÍCIL INDUSTRIALIZAÇÃO

 

 


 

Revê aqui a matéria/resumo de matemática/síntese de História:

 


 

EXERCÍCIOS

Em breve

 


 

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de História – 8º ano:

 

DOMÍNIO: A CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL NO SÉCULO XIX

SUBDOMÍNIO: MUNDO INDUSTRIALIZADO E PAÍSES DE DIFÍCIL INDUSTRIALIZAÇÃO

 

  • Conhecer e compreender a consolidação dos processos de industrialização
  1. Identificar as principais características da segunda fase da industrialização (“Idade do caminho-de-ferro”), salientando a hegemonia inglesa e o crucial desenvolvimento dos transportes.
  2. Relacionar a revolução dos transportes (terrestres e marítimos) com o crescimento dos mercados nacionais e a aceleração das trocas.
  3. Identificar as principais características da terceira fase da industrialização (“Idade da eletricidade e petróleo”).
  4. Identificar a expansão de processos de industrialização no espaços europeus e extraeuropeus, salientando e emergência de potências como a Alemanha, os E.U.A ou o Japão.
  5. Sublinhar a dependência das empresas em relação ao capital financeiro, relacionandoa com o desenvolvimento deste sector (capitalismo financeiro).
  6. Caracterizar os princípios fundamentais do liberalismo económico relacionando-o com o crescimento económico verificado no século XIX.
  7. Reconhecer a existência de crises cíclicas de superprodução no seio da economia capitalista, especialmente na segunda metade do século XIX.
  8. Reconhecer como o aumento das diferenças nos níveis de desenvolvimento entre países ou regiões facilitou e potenciou o reforço das situações de dominação económica, cultural e/ou político-militar.
  9. Sublinhar que as colónias e os protetorados dos países industrializados se foram transformando em fornecedores de matérias-primas e consumidores de bens e serviços de elevado valor acrescentado oriundos das metrópoles.

 

  • Conhecer e compreender os principais aspectos da cultura do século XIX
  1. Relacionar a industrialização com o reforço do prestígio e da capacidade de intervenção da ciência e da tecnologia e do seu impacto no quotidiano das populações.
  2. Demonstrar o triunfo do “cientismo” no século XIX.
  3. Caracterizar a “arquitetura do ferro” como expressão estética funcional de sociedades industrializadas e urbanizadas.
  4. Indicar as principais características do impressionismo.
  5. Indicar as principais características do romantismo.
  6. Apontar as principais características do realismo, relacionando este movimento estético com a afirmação das classes médias, com a crítica das condições de trabalho e de vida das classes populares.

 

  • Conhecer e compreender os sucessos e bloqueios do processo português de industrialização
  1. Enumerar os momentos mais marcantes da conflitualidade político-militar, no seio do liberalismo português, verificada de 1834 a 1850/1851.
  2. Referir os obstáculos à modernização portuguesa na primeira metade do século XIX.
  3. Relacionar a estabilidade política obtida em meados do século XIX com as tentativas de modernização económica durante a Regeneração.
  4. Relacionar as prioridades do Fontismo com o aumento da dívida pública e com a dependência financeira face ao estrangeiro.
  5. Avaliar os resultados da Regeneração ao nível económico, demográfico e social.

 


 

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