Português 5º ano | Texto poético: estrofe e verso rimado e livre; sílaba métrica e sílaba gramatical; tema

 

TEXTO POÉTICO:

ESTROFE E VERSO RIMADO E LIVRE; SÍLABA MÉTRICA E SÍLABA GRAMATICAL; TEMA

 

 

Texto poético

No texto poético o autor apresenta a realidade de forma criativa numa linguagem bastante expressiva. O texto que daí resulta chama-se poema, que é um conjunto de versos agrupados em estrofes.

 

Constituição de um poema

Um poema é assim constituído por várias estrofes que classificam-se conforme o número de versos que as constituem:

  • Estrófe: conjunto de versos
    • Terceto: se for constituída por três versos
    • Quadra: se for constituída por quatro versos
    • Quintilha: se for constituída por cinco versos

 

Verso rimado e livre

Uma das outras características específicas do texto poético é o recurso à rima. Quando um verso rima com outro, diz-se que é um verso rimado. Quando não rima com mais nenhum, diz-se que é um verso branco.

 

Amanhã é dia de escola – [verso rimado]
Por isso vou já preparar a sacola. – [verso rimado]
Quem bom que é ir aprender! – [verso branco]

 

Sílaba métrica e sílaba gramatical

As sílabas métricas são diferentes das sílabas gramaticais pois correspondem apenas aos grupos de sons efetivamente pronunciados na leitura de um poema.

A contagem das sílabas métricas de um verso (escansão ou métrica) faz-se até à última sílaba tónica do verso e agrupam-se sílabas terminadas em vogais com sílabas de palavras seguintes que começam também em vogal e que consistem na emissão de um só som.

  • Ver/de e/ trans/pa/ren/te – 5 sílabas métricas

Neste exemplo, as sílabas gramaticais “de” e “e” agrupam-se e contam apenas como uma sílaba métrica, pois consistem na emissão de um só som, e contam-se apenas as sílabas até à sílaba “ren” por esta ser a sílaba tónica da última palavra do verso (trans-pa-ren-te).

 

Tema

O tema de um poema é a sua ideia-chave, ou seja, o que o sujeito poético pretende expressar.

 

 

Ver também:

 


 

Revê aqui a matéria/resumo de português/síntese:

Em breve

 


 

EXERCÍCIOS

Em breve

 


 

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Português – 5º ano:

 

DOMÍNIO: EDUCAÇÃO LITERÁRIA (EL5)

SUBDOMÍNIO: COMPREENSÃO DO TEXTO

 

  • Ler e interpretar textos literários.
  1. Ler e ouvir ler textos da literatura para crianças e jovens, da tradição popular, e adaptações de clássicos.
  2. Identificar marcas formais do texto poético: estrofe (terceto, quadra, quintilha) e verso (rimado e livre).
  3. Distinguir sílaba métrica de sílaba gramatical e segmentar versos por sílaba métrica, reconhecendo o contributo desta para a construção do ritmo do verso.
  4. Identificar temas dominantes do texto poético.
  5. Reconhecer a estrutura e elementos constitutivos do texto narrativo: personagens (principal e secundárias); narrador; contextos temporal e espacial, ação (situação inicial, desenvolvimento da ação – peripécias, problemas e sua resolução).
  6. Compreender relações entre personagens e entre acontecimentos.
  7. Fazer inferências.
  8. Aperceber‐se de recursos utilizados na construção dos textos literários (linguagem figurada; recursos expressivos – onomatopeia, enumeração, personificação, comparação) e justificar a sua utilização.
  9. Distinguir, a partir de critérios dados, os seguintes géneros: fábula e lenda.
  10. Responder, de forma completa, a questões sobre os textos.

 


 

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