Português 5º ano | Géneros literários: fábula e lenda

 

GÉNEROS LITERÁRIOS:

FÁBULA E LENDA

 

 

Fábula

As fábulas são composições literárias curtas, escritas em prosa ou versos, em que os personagens são animais que apresentam características antropomórficas, ou seja, são lhes atribuídas características humanas. Neste género literário é, portanto, frequente o recurso à personificação.

 

 

Lenda

A lenda é uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradição oral através dos tempos que combinam factos reais e históricos com factos irreais que são meramente produto da imaginação humana.

 

 

Ver também:

 


 

Revê aqui a matéria/resumo de português/síntese:

Em breve

 


 

EXERCÍCIOS

Em breve

 


 

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Português – 5º ano:

 

DOMÍNIO: EDUCAÇÃO LITERÁRIA (EL5)

SUBDOMÍNIO: COMPREENSÃO DO TEXTO

 

  • Ler e interpretar textos literários.
  1. Ler e ouvir ler textos da literatura para crianças e jovens, da tradição popular, e adaptações de clássicos.
  2. Identificar marcas formais do texto poético: estrofe (terceto, quadra, quintilha) e verso (rimado e livre).
  3. Distinguir sílaba métrica de sílaba gramatical e segmentar versos por sílaba métrica, reconhecendo o contributo desta para a construção do ritmo do verso.
  4. Identificar temas dominantes do texto poético.
  5. Reconhecer a estrutura e elementos constitutivos do texto narrativo: personagens (principal e secundárias); narrador; contextos temporal e espacial, ação (situação inicial, desenvolvimento da ação – peripécias, problemas e sua resolução).
  6. Compreender relações entre personagens e entre acontecimentos.
  7. Fazer inferências.
  8. Aperceber‐se de recursos utilizados na construção dos textos literários (linguagem figurada; recursos expressivos – onomatopeia, enumeração, personificação, comparação) e justificar a sua utilização.
  9. Distinguir, a partir de critérios dados, os seguintes géneros: fábula e lenda.
  10. Responder, de forma completa, a questões sobre os textos.

 


 

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