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Biologia e Geologia 10º ano | Hormonas vegetais

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BIOLOGIA | 10º ANO

 

RESUMO DA MATÉRIA

POWERPOINTS

VÍDEOS

EXERCÍCIOS

METAS CURRICULARES

 

HORMONAS VEGETAIS

 

2. HORMONAS VEGETAIS

Tal como os animais, também as plantas respondem a estímulos externos. Essas respostas podem passar pelo movimento – tropismo – pois, ainda que as plantas não tenham a capacidade de se deslocar de um ponto geográfico para outro, elas realizam movimentos (não tão evidentes como os dos animais). Esses movimentos ocorrem a nível de todos os seus órgãos constituintes (folhas, flores, caule, raiz) e podem ser movimentos de órgãos em direção ou em oposição à luz, a favor ou contra a gravidade, o fecho ou abertura de folhas e flores consoante a humidade e a temperatura, etc.

Os tropismos podem ser positivos (se o movimento ocorrer em direção ao estímulo) ou negativos (se o movimento ocorrer em sentido contrário ao estímulo).

Uma vez que as plantas não possuem sistema nervoso, o mecanismo responsável pela resposta a estímulos deve-se à ação hormonal.

 

Ação das fito-hormonas no desenvolvimento das plantas

As fito-hormonas, ou hormonas vegetais, são substâncias produzidas pela planta, responsáveis pela elaboração de respostas a determinados estímulos. São produzidas em poucas quantidades, em determinadas regiões da planta e levadas a todo o organismo através do floema.

Atualmente conhecem-se 5 grupos de fito-hormonas:

Fito-hormona Ações que desempenha Origem Alvo
Auxina Intervém no crescimento da planta; controla o fototropismo e o gravitropismo; evita a abscisão e queda das folhas e dos frutos; estimulam a produção de frutos. Meristemas de raízes e gomos Células de raízes, caules e folhas
Giberelina Responsável pelo alongamento do caule, embora atue de forma mais lenta que a auxina; intervém na germinação de sementes e no processo de floração e maturação dos frutos. Cloroplastos e tecidos das folhas Células do caule
Citoquina Estimula a divisão celular em tecidos meristemáticos (zonas de intensa atividade celular); retarda o envelhecimento das células vegetais Vários tecidos vegetais Tecidos em crescimento de raízes, caules e folhas
Ácido abscísico Inibe a ação de hormonas de crescimento, a germinação de sementes e o desenvolvimento de gomos; contribui para a abscisão das folhas, ramos e frutos; promove o fecho dos estomas em situações de seca; Folhas Tecidos de caules e gomos
Etileno Provoca a maturação dos frutos e a abscisão das folhas; acelera o envelhecimento de partes de plantas feridas ou infetadas. Tecidos de raízes e folhas envelhecidas Flores e frutos

 

Aplicação das fito-hormonas para fins económicos

Hormona Aplicações
Auxina Eliminação de ervas daninhas em culturas de cereais (monda química).

Promoção de floração e frutificação uniformes em pomares.

Inibição de produção de gomos laterais.
Giberelina Estimulação da germinação de sementes (ex. cereais).

Promove o aumento do tamanho e a separação das bagas nos cachos de uvas.

Amplifica a floração de certas plantas ornamentais.

Controla o tamanho dos caules.
Etileno Estimula o início da floração em plantações (ex. ananás).

Estimula a maturação dos frutos colhidos ainda imaturos (estes são armazenados numa atmosfera com dióxido de carbono a temperatura próxima da congelação até altura de serem comercializados).


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Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Biologia e Geologia:

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VÍDEOS

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EXERCÍCIOS

Em breve

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O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa de Biologia e Geologia – 10º ano:

 

BIOLOGIA

UNIDADE 4 – REGULAÇÃO NOS SERES VIVOS

SUBDOMÍNIO 2: HORMONAS VEGETAIS

 

  • Recordar e/ou enfatizar:
    • Existência de substâncias químicas que afectam o desenvolvimento e o metabolismo das plantas.

 

  • Palavras-chave:
    • Hormona vegetal (p. ex. auxinas, giberelinas e etileno)

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Documentos curriculares de referência em vigor

 

 

Todos os capítulos do programa de Biologia e Geologia – 10º ano:

 

BIOLOGIA

GEOLOGIA

  • TEMA I – A GEOLOGIA, OS GEÓLOGOS E OS SEUS MÉTODOS
    1. A Terra e os seus subsistemas em interação
    2. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
    3. A medida do tempo e a idade da Terra
    4. A Terra, um planeta em mudança
  • TEMA II – A TERRA, UM PLANETA MUITO ESPECIAL
    1. Formação do Sistema Solar
    2. A Terra e os planetas telúricos
    3. A Terra, um planeta único a proteger
  • TEMA III – COMPREENDER A ESTRUTURA E A DINÂMICA DA GEOSFERA
    1. Métodos de estudo para o interior da Geosfera
    2. Vulcanologia
    3. Sismologia
    4. Estrutura interna da geosfera

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