Ciências Naturais 9º ano | A importância do sangue

 

A IMPORTÂNCIA DO SANGUE

 

 

 

O SANGUE

 

 

A constituição do sangue

 

  • Plasma
    • líquido amarelado que transporta células sanguíneas e substâncias dissolvidas
  • Glóbulos vermelhos (hemácias ou eritrócitos)
    • células sem núcleo que transportam oxigénio e algum dióxido de carbono
  • Glóbulos brancos (leucócitos)
    • células maiores que os glóbulos vermelhos e que possuem função de defesa do organismo
  • Plaquetas sanguíneas (trombócitos)
    • fragmentos celulares que têm como função a coagulação do sangue

 

 

Onde se formam os elementos celulares do sangue

Os elementos celulares do sangue (glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas sanguíneas) formam-se na medula óssea vermelha. Alguns tipos de glóbulos brancos completam o seu processo de formação em órgãos como o timo e o baço.

 

 

A cor do sangue

A cor vermelha do sangue deve-se a uma substância existente nos glóbulos vermelhos chamada hemoglobina.

 

 

Funções do sangue

 

  • Transporte
    • o plasma transporta substâncias nutrientes até às células e destas recebe os produtos da respiração celular (dióxido de carbono, vapor de água e outros resíduos)
    • os glóbulos vermelhos transportam o oxigénio até às células e destas recebem parte do dióxido de carbono

 

  • Defesa
    • os glóbulos brancos defendem o organismo contra microrganismos invasores

 

  • Regulação
    • o sangue regula a temperatura do corpo através da redistribuição de calor durante a circulação sanguínea

 

 

Fagocitose e diapedese

 

  • Fagocitose
    • processo em que microrganismos são englobados e digeridos pelos glóbulos brancos

 

  • Diapedese
    • capacidade dos glóbulos brancos de atravessar as paredes dos capilares sanguíneos

 

 

Análises sanguíneas

Quando verificamos os resultados de uma análise ao sangue temos de dar atenção aos valores de referência indicados, pois estes são os valores considerados adequados para um determinado parâmetro.

 

Causas prováveis de desvios dos resultados relativamente aos valores de referência

  • Valores baixos de glóbulos vermelhos:
    • anemia
  • Valores altos de glóbulos brancos:
    • infeção ou leucemia
  • Valores baixos de plaquetas sanguíneas:
    • dificuldade na coagulação do sangue em caso de ferida

 

 

Tipos de sangue, compatibilidade e incompatibilidades

 

Quanto à concentração de oxigénio ou de dióxido de carbono

  • Sangue arterial
    • rico em oxigénio
  • Sangue venoso
    • rico em dióxido de carbono

 

Sistema ABO

  • Sangue tipo A
    • os glóbulos vermelhos têm aglutinogénios A
    • o plasma tem aglutininas anti-B
    • pode receber sangue tipo A e 0
  • Sangue tipo B
    • os glóbulos vermelhos têm aglutinogénios B
    • o plasma tem aglutininas anti-A
    • pode receber sangue tipo B e 0
  • Sangue tipo AB (recetor universal)
    • os glóbulos vermelhos têm aglutinogénios A e B
    • o plasma não tem aglutininas
    • pode receber sangue tipo A, B, AB e 0
  • Sangue tipo 0 (dador universal)
    • os glóbulos vermelhos não têm aglutinogénios
    • o plasma tem aglutininas anti-A e anti-B
    • pode receber sangue tipo 0

 

Fator Rh

  • Rh+
    • pode receber sangue Rh+ e Rh-
  • Rh-
    • pode receber sangue Rh-

 

 


 

Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Ciências Naturais:

Em breve

 


 

EXERCÍCIOS

Em breve

 


 

O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Naturais – 9º ano:

 

DOMÍNIO: VIVER MELHOR NA TERRA

SUBDOMÍNIO: ORGANISMO HUMANO EM EQUILÍBRIO

 

A IMPORTÂNCIA DO SANGUE

  • Analisar a importância do sangue para o equilíbrio do organismo humano
  1. Identificar os constituintes do sangue, com base em esquemas e/ou em preparações definitivas.
  2. Relacionar a estrutura e a função dos constituintes do sangue com o equilíbrio do organismo humano.
  3. Formular hipóteses acerca das causas prováveis de desvios dos resultados de análises sanguíneas relativamente aos valores de referência.
  4. Explicar o modo de atuação dos leucócitos, relacionando-o com o sistema imunitário.
  5. Prever compatibilidades e incompatibilidades sanguíneas.

 


|   Voltar à lista dos conteúdos do 9º ano – Ciências Naturais   |


 

You may also like...