Geografia 9º ano | Matéria, resumos e exercícios



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APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
GEOGRAFIA 9º ANO

CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO

Aprendizagens essenciais do tema:

  • Localizar e compreender os lugares e as regiões:
    • Distinguir crescimento económico de desenvolvimento.
    • Interpretar mapas temáticos (com duas ou mais variáveis), relativos ao grau de desenvolvimento dos países, usando o título e a legenda.
    • Comparar exemplos de evolução espácio-temporal do grau de desenvolvimento dos países, interpretando gráficos dinâmicos.
    • Distinguir formas de medir os níveis de desenvolvimento, evidenciando vantagens e constrangimentos dos índices compostos (IDH, IDG, IPM).
    • Comparar informação de Portugal com a de outros países para evidenciar situações de desigualdade demográfica, económica e social.
    • Relacionar os níveis de desenvolvimento com os fatores internos e externos que os condicionam.
    • Aplicar as Tecnologias de Informação Geográfica, para localizar, descrever e compreender contrastes no desenvolvimento humano.
  • Problematizar e debater as inter-relações entre fenómenos e espaços geográficos:
    • Discutir as vantagens e os constrangimentos da utilização dos índices compostos a diferentes escalas.
    • Apresentar situações concretas de desigualdades de desenvolvimento e possíveis formas de as superar.
    • Discutir sucessos e insucessos da ajuda ao desenvolvimento, tendo em consideração as responsabilidades dos países doadores e as dos países recetores.
    • Enumerar soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento.
  • Comunicar e participar:
    • Relatar medidas que promovam a cooperação entre povos e culturas no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
    • Participar e/ou desenvolver campanhas de solidariedade, tendo em vista transformar os cidadãos em participantes ativos na proteção dos valores dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Conceitos do subtema “Países Desenvolvidos versus Países em desenvolvimento” (resumo e exercícios):

  • crescimento económico; desenvolvimento humano; Produto Nacional Bruto (PNB) per capita; Produto Interno Bruto PIB per capita; Índice de Desenvolvimento Humano (IDH); Índice de Desigualdade de Género (IDG); Índice de Pobreza Multidimensional (IPM); qualidade de vida; bem-estar; nível de vida; necessidades básicas; fome; subnutrição; sobrenutrição; Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Conceitos do subtema “Interdependência entre espaços com diferentes níveis de Desenvolvimento” (resumo e exercícios 1 ; resumo e exercícios 2):

  • dívida externa; segurança alimentar; comércio justo; termos de troca; ajuda alimentar; cooperação; Organização Não Governamental (ONG); Organismo multilateral; Ajuda Pública ao Desenvolvimento; Ajuda de emergência.

AMBIENTE E SOCIEDADE

Aprendizagens essenciais do tema:

  • Localizar e compreender os lugares e as regiões:
    • Elaborar gráficos termopluviométricos, descrevendo o comportamento dos elementos do clima, de estações meteorológicas de diferentes países do Mundo.
    • Compreender as características dos diferentes climas da superfície terrestre enumerando os elementos e os fatores climáticos que os distinguem.
    • Identificar os fatores de risco de ocorrência de catástrofes naturais, numa determinada região.
    • Aplicar as Tecnologias de Informação Geográfica, para localizar, descrever e compreender os riscos e as catástrofes naturais.
    • Identificar a interferência do Homem no sistema Terra-Ar-Água (poluição atmosférica, smog, chuvas ácidas, efeito de estufa, rarefação da camada do ozono, desflorestação, poluição da hidrosfera, degradação do solo, desertificação).
    • Identificar soluções técnico-científicas que contribuam para reduzir o impacte ambiental das atividades humanas (ex.: rearborização, utilização de produtos biodegradáveis, energias renováveis; 3Rs, etc.).
    • Aplicar as Tecnologias de Informação Geográfica, para localizar, descrever e compreender contrastes no desenvolvimento sustentável.
  • Problematizar e debater as inter-relações entre fenómenos e espaços geográficos:
    • Relacionar as condições meteorológicas extremas com os riscos e a ocorrência de catástrofes naturais.
    • Relacionar características do meio com a possibilidade de ocorrência de riscos naturais.
    • Investigar problemas ambientais concretos a nível local, nacional e internacional.
    • Identificar situações concretas de complementaridade e interdependência entre lugares, regiões ou países na resolução de problemas ambientais.
    • Apresentar soluções para conciliar o crescimento económico, o desenvolvimento humano e o equilíbrio ambiental.
    • Consciencializar-se para a necessidade de adotar medidas coletivas e individuais, no sentido de preservar o património natural, incrementar a resiliência e fomentar o desenvolvimento sustentável.
  • Comunicar e participar:
    • Relatar situações concretas de complementaridade e interdependência entre regiões, países ou lugares na gestão de recursos hídricos e na resposta a catástrofes naturais.
    • Participar de forma ativa em campanhas de sensibilização da comunidade para as medidas de prevenção e mitigação relacionadas com os riscos naturais.
    • Participar e/ou desenvolver campanhas de sensibilização ambiental tendo em vista transformar os cidadãos em participantes ativos na proteção dos valores da paisagem, do património e do ambiente.

Conceitos do subtema “Clima” (resumo e exercícios):

  • atmosfera, elementos do clima (temperatura, precipitação, humidade, pressão atmosférica, ventos, nebulosidade), fatores climáticos (latitude, altitude, exposição das vertentes, proximidade e afastamento do mar, correntes marítimas), isotérmica, isóbara, anticiclone e ciclone, regime termopluviométrico; mês seco; climas quentes (Equatorial, Tropical Seco, Tropical Húmido e Desértico); climas temperados (Marítimo, Continental e Mediterrâneo); climas frios (Subpolar e Polar); clima de Montanha.

Conceitos do subtema “Riscos e catástrofes naturais” (resumo e exercícios):

  • perigo-risco-dano; catástrofe (natural e antrópica); riscos naturais (vaga de calor, vaga de frio, seca, cheia, tempestade, deslizamento, inundação, sismo, vulcão).

Conceitos do subtema “Alterações ao ambiente natural” (resumo e exercícios):

  • ambiente; hidrosfera; biosfera; desenvolvimento sustentável; pegada ecológica; impacte ambiental; riscos mistos (incêndios florestais, contaminação de aquíferos, poluição, desflorestação, biodiversidade, erosão do solo, desertificação, eutrofização, salinização, alterações climáticas, buraco do ozono, chuvas ácidas, aumento do efeito de estufa); habitat; ecossistema; áreas protegidas; paisagem cultural; Estação de Tratamento de Águas Residuais (ETAR); resíduos; riscos tecnológicos (derrames de petróleo ou os ligados a acidentes nas indústrias ou ligados a perigos elétricos).


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