OS ROMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA
A CONQUISTA ROMANA E A RESISTÊNCIA DOS POVOS IBÉRICOS
A conquista
Os romanos eram um povo proveniente da Península Itálica que conquistaram vários territórios à volta do mar Mediterrâneo graças ao seu poderoso e organizado exército.
Atraídos pelas riquezas das Península Ibérica, conquistaram-na no séc. III a.C. Desta forma conseguiram o domínio do comércio do Mediterrâneo.
A resistência
As populações do litoral sul não ofereceram grande resistência. O mesmo não aconteceu com os povos do Centro e Norte que lutaram contra os romanos durante quase 200 anos. Um dos povos que se distinguiu na luta contra os romanos foram os Lusitanos, chefiados por Viriato. Estes montavam armadilhas e emboscadas aproveitando as montanhas e desfiladeiros.
O império romano
Entretanto não foi só conquistada a Península Ibérica, mas sim um conjunto de territórios à volta do Mediterrâneo que fez com que os romanos construíssem um grande Império. A sua capital era a cidade de Roma e possuíam territórios na Europa, Ásia e África. O chefe supremo do Império era o imperador.
A PENÍNSULA IBÉRICA ROMANIZADA
Herança romana
Os romanos permaneceram quase 700 anos na Península Ibérica e durante este tempo os costumes das pessoas alterou-se e foram construídos edifícios e estruturas que influenciaram bastante o modo de vida da população. A todas as alterações provocadas pela presença dos romanos na Península Ibérica chama-se romanização.
As transformações mais significativas foram:
- construção de estradas, aquedutos, pontes, teatros, balneários públicos, templos, monumentos;
- casas cobertas com telha, com jardins exteriores e com mosaicos a decorar o pavimento;
- intensificação da produção agrícola (vinho, azeite e trigo) e da exploração agrícola;
- criação de indústrias: salga do peixe, olaria, tecelagem;
- desenvolvimento do comércio;
- maior uso da moeda;
- a língua falada passa a ser o latim.
Era cristã
Este período também ficou marcado pelo surgimento de uma nova religião: o Cristianismo. Esta nova religião expandiu-se por todo o Império e a contagem do tempo passou-se a fazer pela era cristã, ou seja, a partir do do nascimento de Jesus Cristo (quem começou a pregar esta religião e que afirmava ser filho de Deus).
Na contagem do tempo podemos utilizar o ano, a década (10 anos), o século (100 anos) e o milénio (1000 anos).
Para fazer corresponder os anos aos séculos há duas regras bastante simples:
- quando o ano termina em dois zeros o número de centenas indica o século. Ex: ano 1500, séc. XV;
- quando o ano não termina em dois zeros, acrescenta-se uma unidade ao número das centenas. Ex: 1548, séc. XVI.
Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=shbTw0HEjVA
Revê aqui a matéria/resumo de matemática/síntese de HGP:
EXERCÍCIOS
Nota: apenas os Grupo I e III se referem a este capítulo.
O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de HGP – 5º ano:
DOMÍNIO: A PENÍNSULA IBÉRICA: DOS PRIMEIROS POVOS À FORMAÇÃO DE PORTUGAL (SÉCULO XXII)
SUBDOMÍNIO: OS ROMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA
- Conhecer e compreender o processo de conquista romana da Península Ibérica
- Localizar no espaço e no tempo a fundação da cidade de Roma e a sua expansão, destacando a grande dimensão geográfica atingida pelo Império Romano no período da sua máxima extensão.
- Localizar o início e o término da conquista da Península Ibérica.
- Indicar os motivos da conquista romana da Península Ibérica.
- Referir os lusitanos como exemplo de resistência ao domínio romano.
- Caracterizar (economicamente, socialmente e politicamente) os lusitanos por oposição aos romanos.
- Conhecer e compreender as mudanças operadas na Península Ibérica durante a romanização
- Definir romanização.
- Enunciar os fatores e agentes de romanização da Península Ibérica.
- Destacar o latim e o direito como grandes legados da civilização romana às sociedades atuais.
- Conhecer a origem latina da Língua Portuguesa.
- Identificar vestígios materiais da presença romana no território peninsular, salientando a utilidade e a durabilidade das construções.
- Conhecer e compreender o processo de cristianização dos povos peninsulares
- Reconhecer a existência de religiões politeístas na Península Ibérica, durante o período Romano.
- Caracterizar o Cristianismo, salientando a sua origem no Judaísmo.
- Relacionar a adesão ao Cristianismo entre os habitantes do Império e a existência de profundas desigualdades sociais.
- Indicar que o Cristianismo passou de religião perseguida a religião oficial do Império no século IV.
- Localizar países de maioria cristã no mundo atual, destacando o Cristianismo como uma das religiões com mais crentes nos nossos dias.
- Reconhecer o nascimento de Cristo como um marco para a contagem do tempo no mundo Ocidental, confrontando, a título de exemplo, com o calendário judaico ou muçulmano.
- Aplicar unidades/convenções de datação (milénio, século, década, ano, a.C, d.C.) e converter datas em séculos e séculos em datas.
- Conhecer o contributo dos visigodos para uma nova unidade peninsular após o fim do Império Romano do Ocidente
- Identificar os povos invasores do Império Romano, destacando os que ocuparam a Península Ibérica no século V.
- Localizar no espaço o reino dos suevos e o reino dos visigodos.
- Conhecer aspetos do modo de vida dos povos invasores, por oposição ao modo de vida romano.
- Reconhecer a unificação de toda a Península Ibérica pelos visigodos, no século VI e o processo de fusão com a cultura das populações autóctones.
- Identificar e localizar vestígios materiais da presença dos visigodos no território peninsular, salientando a arquitetura e a joalharia.
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